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楼主: 颜华
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2014小升初周霞老师语文冲刺班班帖(每日更新)--请语文班各位家长收藏方便查阅

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111#
发表于 2013-7-16 20:22:12 | 只看该作者
语文2班  刘瀚聪   22号
回眸一笑的她
    在阳光的沐浴下,大家出神地注视着她窈窕的背影。正在这时,她突然转过头来,对众人露出一个沁人心脾的笑容来。那两颗紫葡萄一般、晶莹剔透的眼睛,此时正微微地弯着,让我们都不由得一呆。三千青丝随风舞动,虽不是故意为之,但在阳光的笼罩下,还是显出一种朦胧的美。小嘴微翘,好似一弯斜月,美的让人心里生不出杂念。众人早已被她拥有的无限的魅力给打动,心中也不由自主、情不自禁地荡漾起一抹温暖。

点评

不由自主和情不自禁用一个就可以了哈~紫葡萄似的眼睛微微弯着透露出了女孩的俏皮和灵动  发表于 2013-7-18 21:01
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112#
发表于 2013-7-17 12:13:30 | 只看该作者
语1班唐语舒18页练笔二作业:
她缓缓地转过头,乌黑的长发飘了起来,她看了看自己将要离开的家乡,嘴角微微张开,轻轻地、微微地一笑,那笑带着她对家乡的思念,带着她对家人的告别,带着她对未来生活的美好憧憬,她的眼圈红了。“家乡!再见!”她对着自己的家乡大喊了一声,便转身离去了。

点评

对于笑的直接描述有点少。  发表于 2013-7-18 21:02
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113#
发表于 2013-7-17 12:44:55 | 只看该作者
语1班唐语舒7月17日作业:
“800米选手请快速进入跑道!800米选手请快速进入跑道!”哎!该我比赛了。我低着头,进入了场地。我害怕面对同学与老师,我并不是我们班的“种子”选手,大家没把希望放在我身上。“快看!唐语舒也要比赛!”“什么?她也要比?真不知道老师怎么会选上她?哎!我们班的希望只能寄托在小易身上了!”同学们窃窃私语。我为什么就不能比赛?难道只因为我平时跑的没有小易快吗?可那是过去,现在我已经在自己的努力下,提高了速度了!为什么你们不能把我和小易平等相看呢?开跑了!全班同学都目不转睛的看着小易,我瞬间爆发了!我要让同学们重新认识我,我不再是从前的我了!最后,我得了第一。阳光照在跑道上,似乎在为我庆贺!

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害怕——委屈——不平——爆发,心理揣摩很到位~加油~  发表于 2013-7-18 21:13
不仅通过语言描写表现你的心理,还通过了景物描写烘托你的心理!  发表于 2013-7-18 10:21
通过语言描写我能看出同学对你的冷嘲热讽,在心理描写能看出你努力得可以独当一面了!顶你!!!!!!  发表于 2013-7-17 19:04
心里描写和语言描写很恰当,运用多种手法,正是因为同学们的讥讽,才使你有足够的信心来战胜讥讽。  发表于 2013-7-17 17:52
通过之前和现在的比较,表现出“我“已经通过努力已经可以独当一面了。用同学们先开始的冷嘲热讽,反应出”我“在同学们心中的形象。  发表于 2013-7-17 16:49
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114#
发表于 2013-7-17 16:36:24 | 只看该作者
语一班 谭博文  29号
      
       运动会上我是800米选手,可我只是个凑数的,老师和同学都把希望寄托在我的同伴身上。此刻我正站在起跑线上,心想,只要用尽全力就行!同学们都相信同伴的实力,我们班会赢的。哪知天阴沉下来,知了也不叫了,“沙沙沙”下起大雨,路全打湿,跑起来一步一滑。在最后100米时,同伴一下子滑倒,他大吼一声“接下来看你的了”!我深知现在自己只能孤军奋战,我只有拿出玩电脑的热情去投入比赛才能胜利。我迈出自己最大的步伐,人群在我眼前一闪而过,心脏像打鼓一样“嘭嘭嘭”直跳,似乎风都被我远远抛在身后。终于,我第一个冲进终点线,“我们赢了”!同伴眼中的喜悦和泪水让我知道我不只是一个凑数的,还是一个冠军!

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灰色的天空映衬出了我失落的心情,最终的逆袭成就换来了内心的喜悦,最好的就是这种意向不到。  发表于 2013-7-18 21:14
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115#
发表于 2013-7-17 16:37:51 | 只看该作者
下一组跑步800米,我走上前去做好准备,回头一看很多的同学在为我打气,我心想不能输啊,在输我们就不会再是第一名了。彭!我憋足一股气向前冲了出去,同学们的呐喊声渐渐的消失在我的耳边,我慢慢减慢了速度,回头一看别班的同学已经追上来了,我立马又来了劲向前冲了过去,同学们的呐喊又出现在了我的耳边,嚓!的一声我冲过了终点线,我仿佛觉得天空变得更蓝了,草儿变得更绿了。大树好像为我挺直了身躯,啊胜利的感觉真好!
                                                                        语文一班                    李林峰

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心理描写加上动作描写,不错,能将这样的片段写入作文中一定会为作文增色不少的~  发表于 2013-7-18 21:18
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116#
发表于 2013-7-17 17:44:23 | 只看该作者
楼沛瑶 语一班 6号
       风凛冽地吹在我脸上,我不禁打了个寒颤,小鸟在外唧唧喳喳,仿佛在嘲笑我,花朵看见我都不再芳香。我忐忑不安地走在前往老师办公室的路途,不一会儿就到了,老师怒气冲天地叫我过去,我害怕,迟迟 没有移,于是老师走到我身旁,坐在沙发上,教育了我一番,老师说要告诉父母,我仿佛看到父母手中又长又粗的木棍,不由地开始颤抖,又仿佛看见老师满脸的怒容,我后悔了,我明白了自己的过错,我悔恨,我无知,我非常紧张,不知老师接下来要干吗?我的心像小鹿一样蹦蹦跳跳,我以后再也不敢了。

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幻境加上景物描写,动作和心理分析,将那种恐惧,忐忑,悔恨的心情写得立体。  发表于 2013-7-18 21:20
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117#
发表于 2013-7-17 17:49:33 | 只看该作者
语2班  邓惠文  30号
   由于昨天晚上,我忘了写作业,被老师叫去办公室。走在办公室的路上,我想:就只不过是一次作业吗?有必要叫到办公室啊!下次再补过来就是了。用不着这样费劳费神。                                                                                                      
   到了办公室,刚一进门,就看到了老师严厉的目光,我不仅吞了一下口水。走到老师跟前,老师家中声音对我说:”邓惠文同学,请你下次一定要把作业做好,因为没做作业是对我们的不尊重...“听了这些话,我想:老师说的有道理,这样是出于对他们的不尊重...“经过反复思考之后,我再也没有托作业了。      
                       

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你的心理活动还和一般的同学不一样哈,不交作业还还“理直气壮”,这也是一种写作的新角度嘛,不错~  发表于 2013-7-18 21:21
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118#
发表于 2013-7-17 17:50:19 | 只看该作者
语2班 田露曦  38号
    我好紧张,老师和同学都看着我,把夺冠的希望寄托在我的身上,我顿时觉得自己的双腿似乎输入了十万码力,那加油声和期待的眼神让我既感动又激动,似乎看见了为我班争夺到第一名后,老师和同学们的喜悦,我握紧双拳、双腿绷紧,准备为班上的荣耀而战!

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看到这段话,就想起了你的脸,真可谓是文如其人,一样的爽朗,干脆,写出了人物的个性。  发表于 2013-7-18 21:22
没写清楚比赛过程,老师和同学们的喜悦,为什么喜悦?还有最后是输还是赢?  发表于 2013-7-17 18:16
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119#
发表于 2013-7-17 18:01:59 | 只看该作者
语2班  邓惠文  30号
  回过头来的她,就像风吹拂着柳树一样娇嫩。微笑慢慢地从她脸上浮现出来,慢慢地、慢慢地。突然,她就像是天女下凡一样,美丽动人。乌黑的长发在风的吹拂下映照着阳光,显得越发亮丽。小酒窝使它更加可爱,”你好!“·这个突如其来、响亮而又温暖人心的问候声把她变得十全十美!

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你笔下的回眸一笑像品酒一般,要等待味蕾的反映,是细水长流型。  发表于 2013-7-18 21:24
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120#
发表于 2013-7-17 18:52:40 | 只看该作者
语2班  陈映如  13号
今天早上我来到教室,突然想起昨天忘了做作业,绞尽脑汁地想如何给老师交代。我的思想像电影一样划过我的脑海,仿佛看见了老师愤怒的目光;仿佛听见了同学们的冷嘲热讽,和父母一阵阵的批评。想到了这里,我的思绪被老师清脆的高跟鞋声打断了,老师悠闲的走进教室,漫不经心的让我们把作业交上去,我只好硬着头皮对老师说:“刘老师,我没有完成作业。”老师用眼角的余光瞪了我一下,说:“下课到我办公室去!”老师开始上课了,我却一个字都没听进去,窗外小鸟的喧哗声好像在对我说:“你真是个坏学生,连作业都没完成。”仿佛过了一个世纪,下课了!我迈着沉重的步伐准备去办公室时,心里不停的责骂自己:如果我昨晚少玩一会儿电脑,少看一会儿电视,就不会被老师批评了。

点评

你的描写很注重细节,你对老师到来的紧张感通过对老师清脆的高跟鞋声的聆听表现出来,高跟鞋的细,发出声音的铿锵尖利,刻在你恐惧的心上一定是很难受的,写得很不错~  发表于 2013-7-18 21:27
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