2014小升初秋季语文冲刺班（每次课后更新，请家长收藏，方便查阅）

王荟

小颜老师，今天发现上次的作文我发错地址了，今天重新发的，谢谢

看了下大家写的作文，真不错，赞一个。
同时也谢谢小颜老师，你的总结也是小朋友作文学习的范本哦。

环境描写：热心的张阿姨

    每当我走过邻居张阿姨家门口，我就心里暖暖的，因为这里总会让我想起那真诚善良的张阿姨给我的帮助......

        那是去年暑假里的一天，我上完奥数课便自个儿回家。爸爸妈妈当天有事，要到下午才回来，到了家门口，一掏，糟糕，钥匙忘带了。记得我团团转，祸不单行，我竟然没带手机，无法与父母联络。不久我的肚子唱起了“空城计”，我眼巴巴的看着小区来往的行人能够帮助我，给我心里一丝慰藉，可他们都对我视而不见，没有一个人赞助来帮我，各忙各的去了。当我感到越来越无助时，“吱呀”一声，邻居张阿姨甲的门轻轻推开了，她探出头来张望，“哟，是丫丫呀，你怎么了？”亲切又柔和的声音进入我的耳际。我一时委屈竟说不出话来。张阿姨是我们小区的清洁工，平时风尘仆仆，是一个刚进城不久的农村了。因为平日里我们都很少与她接触，小区里一些顽皮的小孩甚至说她“土老帽”、“乡巴佬”之类侮辱的话，我生怕与她接触同伴要说我，所以平日对她敬而远之。她的热心让我十分犹豫。“我忘带钥匙了。”我支支吾吾地说。“哦，这样，那你来我家写会儿作业吧，等你爸妈回来。”我十分紧张，一再推辞。可张阿姨的热情很快把我的犹豫打消了。于是，我跟张阿姨进了屋。

        一进她家，我便朝四周观察起来，屋里摆放着许多旧家具，想的陈旧阴冷，几乎没有一件像样的家电，唯独有一台冰箱，还是老式的。窗台上唯有一盆花，焉在枝头上，无精打采，没有一丝生机与活力。她给我拿了一张小板凳，安排我在光线最好的窗下安心写作业，自己却在厨房忙活了起来。不一会，她便端出一盘热腾腾的饺子和小碟蘸酱，“丫丫你饿了吧，来吃点饺子再写作业。”我是在饿得不行，狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿，便风卷残云将饺子一扫而光。张阿姨又走到门口，把门留了一条缝，摸摸我的头，用银铃般的声音说到：“丫丫，我给你把门留了一条缝，方便你看看父母回来没。“朴实的话语一点一点浸在我心中。她又拿出平时舍不得吃的苹果给我吃，自己一口未动。我的眼睛不知怎么润润的。

       爸爸妈妈回来了，他们一个劲地向张阿姨表达谢意。”谢什么？咱们邻里邻居的，帮帮忙，这没啥。你家丫丫挺听话的。如果以后有啥急事，把丫丫托付在我这儿吧！“几句质朴的话语让我心里暖暖的。我又看见窗台上那盆花，整朵湿淋淋的，看起来有了活力，在那个寂静的窗台上显得如此卑微，但如此坚强，笑脸对待身边的人。

       妈妈回到家给我讲起，张阿姨年轻时生了场大病，从此无法生育，她丈夫因此与她离了婚，她只身一人，辛辛苦苦来城里打工，常受到轻视、嘲笑......我不禁泪水润湿了眼眶。

        是呀，邻居间的友好关爱，互帮互助，热心的张阿姨让我学会了不论职业地位如何，只要有一颗真心，以真诚相待，便会赢得他人的尊重。

语三班   王心杨

颜华

时间：2013年11月2日 星期六 小雨

秋瑾说过：一叶落而知秋深,秋风秋雨愁煞人。
在秋雨凄凄的深秋时节，我们来到了冲刺语文的第六站。
相信孩儿们都知道，歌星蔡依林有个外号叫“拼命三娘”，今天的名著故事里，我们认识到了另外一位人物“拼命三郎”石秀。从“初遇杨雄”到“肉铺经理”到“设计锄奸”再到“投奔梁山”，最后终于“名扬大名府”，石秀的一生可谓是一波又几折。虽然没有尊贵的出生，但凭着过人的智慧和勇敢还是赢得了大家的认可，排名三十三位。可见苦心人，天不负。

本堂课重点对“语言运用”剩余部分做了讲解。对结束语、串词、采访邀请型以及复合情景的答题方法都做了整理和归纳。
结束语：称呼+铺垫语 （推荐使用排比、对偶、比喻等修辞，要求主题贯穿其中，有中心主题词）+活动总结+“到此结束”
串词：1、注意承上启下（对上一个节目做小结，对下一个节目做观赏性提示），衔接要巧妙自然（A、巧妙：a、发现前后衔接的特点，或内容相关、或情感一致。b、确定关键词和情境、扩展语句。B、自然：不牵强附会）。
         2、巧用修辞想象，诗词歌赋，使语句有文采。
         3、可用祈使句引出节目，如“让我们......”
采访、邀请型：称呼+礼貌用语+自我介绍+主题（原因+目的或采访问题）
复合情境：一定要发掘材料的隐含信息，让答案滴水不漏~~

除此之外，周老师还为我们评讲了第四讲和第五讲的课前测试卷，里面也补充了一些答题格式和技巧，比如标语的答题技巧，1、主题鲜明，2、语言简洁，3、运用修辞，4、态度要真挚诚恳。孩儿们一定要下来梳理进行强化训练，这样才能举一反三哦~~↖(^ω^)↗~~

课堂表现
1、三个班的孩儿整体表现都不错，但还是有些孩儿一不小心就跑偏溜号了，孩儿们一定要努力克服哟~~加油！
2、一班的孩儿发言不够积极哦，是因为没有睡醒吗？早起早睡才能保证第二天的学习质量哦~{:soso_e176:}
3、小颜老师发现一个新问题，有的孩儿交上来的家庭作业是空白的，是因为忘了还是没有时间啊{:soso_e132:}，如果有特殊情况不能完成请一定要给老师说哦，但如果是偷懒没做，这样小颜老师可要生气了哦o(╯□╰)o。
4、当然爸妈们的表现也很不错啦~\(≧▽≦)/~，要是极少数看报纸玩手机的家长能克制住自己为孩儿做一个好榜样就更好了{:soso_e121:}。

测试情况
30 分以上：一班 7人，二班 25人，三班22人
20-29分：一班11人、二班13人、三班13人
10-19分：一班12人、二班2人、三班1人
10分以下：一班3人、二班 无、三班1人
最高分：一班：邬依蓓 36分   二班：桑果37分  三班：文均竹、古小妹、甘泉 35分

易错题：第一题。

小贴士：
作业：
1、完成《走进名校》语言运用剩余10-20小题。
2、背诵并完成 37页及38页的古诗名句类，并在家长处背诵并签字，答案周老师会传到群上。下次课的时候会进行抽背。

天凉了，孩儿们要做好保暖工作哦~~孩儿们，下周见~~

迪儿

谢谢老师！辛苦了！

昕子

迪儿 发表于 2013-11-4 15:36
谢谢老师！辛苦了！

谢谢！辛苦了！

wadd0805

辛苦了，谢谢！

晴天510

小颜老师班贴写的真好！

家有小公主

谢谢小颜老师。{:soso_e163:}

颜华

时间：2013年11月9日 星期六  阴

     今天我们来到了冲刺语文之旅的第七站~~

     要想心情好，名著故事少不了~今天的名著故事，周老师为孩儿们讲了梁山小旋风柴进，在梁山诸多好汉中排名第十。要问柴进为何许人也？他乃皇族后裔，柴荣子孙，精通武艺，热情好客，广交天下英雄好汉 ，慷慨，不拘小节，高高在上，且不能体察人情，缺乏充当领袖的风度。

     除了我们的名著故事，本堂课重点是对记叙文阅读中小说标题含义及作用的探讨。

1：标题的含义分为表层含义和深层含义两种，表层含义分为字面义，文中义（人物，情节），深层含义分为比喻义，象征意义，引申义（主要情感），具体可参考试题《翻浆的心》以及链接《变色龙》，《爸爸的花儿落了》。

2：标题的作用包含人物，情节，环境，主旨，线索，意念，主要表述为交代主要人物形象，概括小说主要情节，交代环境营造氛围，揭示主旨表达情感，贯穿全文线索作用，设置悬念激发兴趣。

      标题作用的变式题主要有：

      谈谈你对……的理解

      请你说说……好在那里

      本文题目换成……好不好？为什么？

      答题思路主要是：含义+作用

3：重点语句表达效果：点手法——明效果——解文本——析主旨——抒情感

   点手法：修辞，用词，描写

   抒情感：作者，人物

  

课堂表现
1、三个班的孩儿整体表现都不错，但还是有些孩子一句都接不上老师的一些句子呢，下去可要加油背哦{:soso_e130:}。另外孩子们也要注意课堂测验的时间哦~不要太慢了！

2、一班的孩儿上课最积极哦，希望你们再接再厉{:soso_e176:}。

4、当然爸妈们的表现也很不错啦~\(≧▽≦)/~。不过爸妈们回家千万不要忘了督促孩儿们学习，有些孩子作业都没写完呢o(╯□╰)o。

测试情况

课前测试：

70-80分：一班：2人  二班：0人  三班：3人

60-70分：一班：4人  二班：6人  三班：12人

50-60分：一班：6人  二班：18人 三班：15人

40—50分：一班：3人  二班：13人 三班：6人

30—40分:一班：3人 二班：1人  三班：3人

20-30分：一班：1人 二班：0人  三班：1人

一班：最高分：邬以蓓  75

二班：最高分：王可蕾  66

三班：最高分：王枢韬 71

课前测试易错题：5  12  13  17

家庭作业易错题：18  14   11