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吴老师，想到我儿子糟糕的状态我要急死了！他今年12岁，青春期。学习上没有上进心，懒散拖沓。和老师同学都相处不好，班级里一个好朋友都没有，爱占小便宜，自私小气，脾气古怪和暴躁，又极度敏感和脆弱，自大又自卑还喜欢动手，喜欢打游戏，说在游戏里他是个强者。做为妈妈，我真找不出他有什么优点！有的时候甚至怀疑他是不是我亲生的。现在我和老师都觉得他的人品有问题！都为他担心极了，说教对他没有用了，他只会觉得烦，，暴力教育更不好！吴老师，我该怎么教育他呢？
A:看了你对儿子的评价，我非常非常难过——有这样的妈妈，孩子不被毁掉才怪呢。请你对照下面毁掉孩子的7大方法，看看你做到了几条，我相信你全都做到了！
1,让孩子觉得自己什么都不行,没人赏识他.例如学习不行,长相不行,交际不行,干家务不行,马虎,粗心,让家人为他受累……总之,他没有行的地方.
2,经常拿比他"行"的人刺激他.例如这种话要时常挂在嘴边:"看人家××,从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力,是毁孩子的王牌语录.
3,父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象,这样会使孩子产生罪恶感.而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生.具体方法举例如下:经常告诉孩子,自从有了他,你连电影也没看过,你为他操碎了心,都累出病来了,最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的.或者说,如果不是为了照顾他,自己早就在事业上有大发展了.
4,和孩子说话时口气决不能和蔼,切不可使用商量的口吻,一定要使音量达到70分贝以上,一定要使用命令式的口吻.如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组,则效果更佳.如"你真蠢""你混蛋""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等.
5,孩子的一切要由你来决定,切不可给他一点儿自由,他的行踪你要密切注视.他如果有日记,一定要设法查看;他如果有信件,一定要审查.这样做能在他心里造成他不是人的感觉,造成他是一个受人操纵的木偶的感觉.一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的.
6,要学会迁怒的本事.单位上遇到不顺心的事,回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血.无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他,并制止他流眼泪.这样做可以有效地打击孩子的自尊心,增强孩子的自卑感,同样可以造成他不是人的感觉.
7,当众出孩子的丑.前6条都是在家庭里的"单练".真正要彻底毁掉他,这第7条才是杀手锏.你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他,贬他,让他无地自容.从心理学角度讲,这样做能使一个人产生惧怕社会的心理,产生自惭形秽的念头.而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足於社会的.
您掌握了以上7条,就基本上可以毁掉自己的孩子了.当然,还得在实践中不断总结经验,做到运用自如,这样才能将你的孩子彻底毁掉,使他终身一事无成。
需要受教育的是你，不是你孩子。没有你和老师的努力，你儿子是不会被毁成现在这个样子的。你迫切需要跟心理咨询师面谈。
最近我在《博客天下》杂志上看到了郑渊洁和一位小读者郑正的故事。郑正从小是个“问题”学生，调皮不爱写作业，多次被退学。他跟小学校长说郑渊洁说了不用写作业，校长说你能把他请来，我就同意你不写作业。郑的妈妈是位跟你截然不同的妈妈，她从来都不认为儿子有问题，一直鼓励支持他，她正好认识崔永元，通过他把郑渊洁请到了儿子的学校。校长同意郑正不写作业了。郑正的中学时代也是多次退学，后来去美国读大学。他现在是IT创业工作者，苹果迷，好几个风投看好他。
他妈妈说以前她看过日本的《窗户旁的小豆豆》，里面的小林校长悉心教导“问题”学生，爱他们，让他们找到自己的价值，中国没有这样的校长，她就自己来当，她一直为儿子骄傲。
请你读读《窗户旁的小豆豆》，上网找一下郑正和他妈妈的故事，再好好想想应该怎么当一个母亲。
P.S.郑渊洁到了郑正的小学做演讲，可是校长却没有允许郑正进去听，因为他是个差生。他站在外面，手里拿着郑渊洁的《童话大王》。记者采访郑正的母亲时才告诉他这个片段，她愣住了，哭了。我看到这里也流泪了。我们为什么有那么多校长在毁孩子这件事上如此认真负责不遗余力呢？？？！！！
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发表于 2011-6-15 11:58:41
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