|
相聚壹牛,和更多牛爸牛妈们一起交流!
您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册
x
做一个“懂教育、有勇气、具备国际视野的好妈妈”!
《哈佛老妈的教育笔记》就是一本指导父母如何对孩子进行家教的图书,作者是日本著名的“哈佛老妈”森田友代,她把自己的三个孩子全部送入了哈佛大学,并且毕业后分别成为成功的企业高管和律师。那么,哈佛老妈的家教方法有何特别之处,值得中国的父母来学习呢?
哈佛老妈创造性地提出了“目标式”培养法和“放任式”家教理念。所有成功的实践都必须由坚实的理论基础来构建,现在很多家长喜欢跟随潮流,邻居家的孩子报了钢琴班,就让自己的孩子也去学;朋友家的孩子参加了补习班,就把自己的孩子也送进补习班。父母之所以效仿别人的做法来进行教育,归根结底是缺乏自身的家教理论。哈佛老妈提出的“目标式”培养法,说起来并不复杂,就是由家长和孩子一起找到一个目标,有了目标就有了动力,而孩子一旦有了动力,根本不需要家长天天对他说教,自己就会努力学习。“放任式”家教理念与“目标式”培养法一脉相承,帮助孩子确立的目标,父母就不要对孩子进行过多的干涉和限制。儿童时期是创造力与发散思维最发达的时期,父母对子女的思维方式进行限制,反而会对孩子的创造性造成损害。
哈佛老妈的家教理论和东方家长的普遍认知不太一样,这是因为东方的家长普遍认为“棒下出孝子”,觉得只有像唐僧一样时不时念念“紧箍咒”才能管住孩子,而哈佛老妈曾带着孩子到美国去生活了很多年,体验了西方式的教育理念,因而提出了“东西合璧”的家教理念,在“目标式”与“放任式”教育理念外,哈佛老妈保留了一部分东方式的教育理念。比如,书中提到“家里必须有一个不讲理的父亲”,父亲作为一家之主,仍然要保持自己的权威地位,如果孩子做了某些触犯规则的事情,“不讲理”的父亲必须予以严厉斥责,决不能姑息。
东西方人观念的差别源于各自接受的教育方式的差异,将美国的“个人主义”、“自我责任”与东方的“权威父母”、“亲情纽带”相结合,你也可以培养出“东西合璧”的孩子,而在全球化时代,只有经过这种“多元教育观”培养的孩子才能成为21世纪的精英。
作者说:“教育可以借鉴,但不可以照搬。”因此,本书只能提供一种方法,真正对孩子进行教育,还需要为人父母者根据自己孩子的实际情况灵活运用。可以确定的是,“家庭教育会在孩子的一生中打下深深的烙印”,妈妈的家教是孩子一生的起点,不想让孩子输在起跑线上,妈妈们就得努力掌握新时代的家教理念,做一个“懂教育、有勇气、具备国际视野的好妈妈”!
|
|