家庭是课堂 父母为良师

Ann2013

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前不久，中央综治办和中国青少年研究中心在全国范围内对2千余名未成年犯和1千余名普通未成年人进行调查，通过资料的分析比较后，有关专家认为，未成年人生存现状的一个重要原因是他们生活成长的家庭环境不同，家庭教育功能的缺失比家庭结构不完整对未成年人的不良影响更大。

日前，本报针对“家庭教育对未成年人思想道德的影响”这一话题，对100名家长进行了问卷调查。

问卷反馈：家长认同家庭教育的重要

此次问卷围绕家庭教育在未成年人道德行为养成中的影响，设计了23个问题，在很多问题后都要求家长写出原因。问卷以随机采访和请学校发给学生请父母填写的方式进行。

从收回的问卷看，很多家长都认为孩子出现品行上的偏差，最根本的原因是家庭教育的方法不当。家长们在原因中写道：家庭教育是孩子接受的首选教育，它对孩子的影响非常大，教育方法选择不当，将对孩子心理上和生理造成很多伤害，影响孩子的一生；家庭是人生的第一所学校，孩子最早的生活、知识和品行，都应该是从父母的教育和影响中得来的；家长是孩子的第一教师，也是孩子的榜样……

什么样的家庭最容易使孩子走上犯罪道路？家长们普遍认为单亲家庭、不和睦家庭、漠视孩子感情的家庭、父母行为不正的家庭最容易孩使子走上犯罪道路，而与父母文化水平高低、家庭经济条件的好坏没有直接关系。

有没有打过孩子、因孩子的问题是否找过学校或老师？在这个问题上家长们的答案差别就较大，有相当多的家长填写没有，而少部分家长认为自己至少有三次以上打过孩子、找过老师。

对于学校的未成年人思德教育状况，家长们都认为基本满意。

通过问卷我们看到，很多家长都认同家庭教育在未成年人思德教育中的重要性，他们大多数都非常认真地填写问卷，表现出对未成年人思德教育的关心与重视。也有一些问卷比较简单，只是打了几个勾而已，有应付了事之嫌。从一个侧面也反应了部分家长对家庭教育的重视程度不够。

实际采访：家庭教育状况喜忧参半

喜的是家庭教育已经引起了很多家长的重视，忧的是我们的家庭教育还存在偏差，甚至还有一部分家长基本上没有意识或意识不够。

在街头的随机采访中，肖女士表扬了自己读小学一年级的儿子：“我儿子挺懂事的，几天前买了两斤水果，儿子进屋后第一件事就是把水果洗干净，然后先递给他外婆，当时他外婆感动得直夸他。其实很多时候，无论他有什么好东西他都会与人分享，这在现在的独生子女中是很难得的。”她告诉记者，这与他们平时的教育有关系，因为在家里，他们有好东西都会先想到老人，而且老人也很关心他们，一家人非常融洽和睦，这给了孩子很好的影响。

王先生认为自己很重视对孩子思想品德的教育，而且通常要求自己以身作则，有一次他和孩子乘公交车，当时他们刚打完球出来很累，上车后正好有两个座位，他们刚坐下就上来了一位老人，儿子可能是太累了，没有起身让座，这时我没有说什么，自己起来让了老人，儿子看见后很不好意思，下一站主动将座位让给了一位孕妇。实际上很多时候家长的行动比说教更管用。

在此次问卷中，有一份问卷不仅引起了记者注意，也引起了老师的注意，这是发给高一年级学生家长的问卷，填得非常认真，但字迹、语言却比较稚嫩，一看就知道不是家长填写的。根据字迹班主任认出是班里一位学生的笔迹。这是一位成绩中等的学生，性格比较内向，记者本来不想找这位学生谈话，怕给他造成压力，但最后还是与他进行了交流。因为问卷中有这样的一段话：父母应多与孩子沟通，结成知心朋友，这样孩子就能告诉家长一些烦恼的事，大人就能讲道理给他听，帮助他解决困难，让他对遇到的困难感受到没有压力，使得孩子与父母之间建立信任。这份问卷还在很多问题上都表达出了父母应该与孩子多交流、父母应该多关心孩子的观点。

这些话像是在倾诉，像是在表达一种愿望。于是，学校的心理辅导老师找到了这位学生，他承认问卷是他自己填写的。他说，他是希望父母帮他填写，可是他们总是有事情，没有时间，他只好自己填了。他告诉记者，父母很少与他交流，平时家里只有姥姥和保姆，每天他上学时父母还没有起床，晚上父母回家时他都睡了，他常常觉得自己像个孤儿，同学都很羡慕他的父母不管他，可是他却很羡慕别的同学有父母管。他说有时他真想离家出走，看看父母有什么反应。

记者通过电话找到他的父亲，当这位父亲听说儿子想以离家出走来引起他们的重视，表现出很吃惊，他说从来都认为自己的孩子很乖，没想到他会有这样的想法。他承认自己与孩子的母亲由于生意上应酬多，回家都很晚，与孩子见面的机会很少，但是在物质上都尽量满足他的要求，而且认为孩子大了，不会像小时候那样需要父母照顾。他们忽略了孩子毕 孩子不做家务，是采访中很多家长谈到的问题，也是他们倍感头痛的问题。是孩子天生就不爱做事吗？

采访中记者了解到，今年4月，我市很多小学开展了“为父母洗一次脚”的活动，孩子们都是热情高涨地回家准备做这件事情，但，相当多的孩子都是无功而返，其中原因很多。一位老师告诉记者，很多孩子都没有做，但家长仍然给孩子签了字。一位小学三年级的学生告诉记者：“我本想给妈妈、爸爸打洗脚水，可是他们怕我被水烫着，不让我打，我想给他们洗脚，他们说只要我的学习好，他们就高兴了。还说老师尽出花花点子。” 记者在我市某知名中学采访时，一些同学就告诉记者，他们根本不用做家务，爸爸妈妈都会给自己准备好的。高一年级的小许同学说，小时候他看见父母做事，常常会跟着做，但每次都会被父母呵斥，说他越帮越忙，时间一久，他也就懒得做了。

实际上现在的孩子不愿做家务，爱丢东西，其实都是因为大人平时包办得太多、“经管”得太多造成的。家长应该试着给孩子一些劳动的机会，他们能干的活最好让他们自己做，不要认为这样会耽误孩子的学习，其实，简单的劳动也是对紧张学习的一个调节。而孩子常丢东西，也是孩子自己没有保管物品的意识，自然也缺少爱护公物的意识。专家建议，家长应该尽量锻炼孩子的自理能力，这样孩子才能健康成长。

专家观点：家庭教育父母先自审

一位名人说过：“国家的命运，与其说是掌握在当权者手中，倒不如说是掌握在父母的手中。”这句话深刻地挑明了家庭教育的作用，每个人都是父母所生、所养、所育，家庭是每个人出生后接受教育的第一课堂，父母是第一任教师，家庭教育的成败关乎国家命运的兴衰。

记未者曾经采访过犯罪的未成年人，有这样的感受：未成年犯的父母都有对孩子思想品德教育的忽视。一位多年接触未成年人犯罪案例的法官告诉记者，未成年犯的父母与普通学生的父母在家庭教育中最突出的差异，表现在对孩子思想品德教育

关心程度的不同。按照关心的程度排序，这两类父母对孩子关心最多的前三项分别为，未成年犯父母：健康、学习功课、吃饭穿衣，思想品德被排在第四位之后；普通学生父母：思想品德、健康、学习功课。“重智轻德”的教育价值观在未成年犯父母中表现突出。

其次是未成年犯父母教育方式的缺陷：很多未成年犯的父母对孩子通常是不管不问，要么就是方法粗暴，遇到孩子犯错误时，首先是一顿打骂，增加了孩子的反叛心理。 再就是未成年犯的家庭大多是不和睦家庭或单亲家庭。

长期从事青少年心理研究的教育学院副教授刘红认为，普通孩子的父母往往也存在家庭教育的偏差。主要有５种表现方式。一是母亲对家教重视，但是父亲重视得不够。二是在家庭教育过程中，家长往往和同事、亲朋好友念叨孩子的问题以及家庭教育中的困惑，但是主动与学校老师交流、探讨不够。第三种为关心孩子智力培养和身体健康，但是对孩子心理健康关心不够。第四、第五种是家庭成员在家庭教育观念上不一致，造成孩子无所适从和期望孩子成材时，更多地想让孩子成为什么“家”，轻视工人、农民等职业。她说家庭教育必须是父母共同对孩子的教育才是完整的教育。我国现在的家庭结构多数是“４：２：１”家庭，几个大人围着一个孩子转，家长把孩子呵护在翅膀底下，陪读、陪送、陪练的现象普遍存在，孩子们缺少自立自强、耐受挫折、艰苦奋斗的精神。拜金主义、享乐主义等对孩子的影响很大。孩子说买什么就买什么，家长很舍得物质方面的投资，却缺乏应有的精神奖励。

另一方面她认为，家庭教育还应该讲究方式方法，她说，现在的孩子特别敏感，如果教育方式简单粗暴，就很难走进孩子的内心世界，对于大人的说教就很容易这个耳朵进，那个耳朵出。他们最初阶段的顽皮或是不听话，很可能是以他们独特的方式引起大人的注意。为人父母，再忙再累也别忘了“蹲”下来听听孩子内心的想法。

总之，家不仅仅是遮风挡雨的地方，家还会对孩子的一生产生重大的影响，家是孩子学会了解自己和学会做人的地方。当孩子和家人一起轻松地吃饭、亲切地聊天、开心地嬉戏，那其乐融融的气氛会使孩子感受到家庭的温暖和安全，使他对家产生深深的依恋；长大后，他会是一个珍爱家庭的人。

家庭教育是一切教育的基础，家庭对未成年人的思想道德教育，关系到孩子走什么路、做什么人、能否成才的关键问题。随着子女长大并有越来越强的自我意识、自主意识，父母必须成为道德上的强者，才能对孩子有影响力；家长必须学习教育孩子的知识，才能成功地影响孩子；必须尊重孩子的意见，才能有助于孩子的成长；必须营造温暖的家庭氛围，才能与孩子一起共建美好的人生。

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