抱 着 的 孩 子 长 不 大

king2013

                        抱 着 的 孩 子 长 不 大


——教育教学开放日与家长交流反馈后的思考

听取家长反馈，与家长进行交流，共同探讨学生的教育问题，是学校教育教学开放日的一个重要环节。在与家长探讨为什么给孩子带手机的问题时，我听到最多的一番话是：“我家孩子从小到大没离开过父母和家，什么事都是我们为她安排妥当。一下子离开家，怕孩子什么都不会做，生活不适应，想家。给孩子带手机就是让孩子在想家的时候，给我们打个电话，我们也就放心了。”这些家长的话，真实地反映了当今社会家庭教育的一个误区——包办孩子的一切，抱着孩子不撒手。

自从我国实行了“一对夫妇一个孩”这个计划生育政策以来，独生子女便应运而生，于是乎，这个孩子就成了家里的独苗苗，全家人对她(他)关怀备至，整天围着他转，真是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。结果怎么样呢？这些孩子衣来伸手，饭来张口，事事依赖父母，以致到了上学的年龄生活还不能自理，上中学还不会叠被子，甚至上大学了还把脏衣服带回家来让父母洗，这类事情并不少见。因此，在学校出现了一批学习智商高，生活能力差的长不大的孩子。这正是父母“抱着”所造成的严重后果。

父母之所以事事包办，是因为爱孩子，怕孩子吃苦受累。他们的出发点是好的，结果却做了一件傻事、蠢事。正是家长对孩子的过分溺爱造成了还在思想上的依赖性，让孩子认为什么事都能靠父母去解决，不必自己去花心思、费力气。久而久之，孩子的独立思考能力消失了，独立办事能力消失了，独立生活能力消失了，变成了一只折翅的小鸟，只能在笼子里扑腾，却不能像雄鹰一样展翅飞向广阔的蓝天。

美国一位石油巨子，虽腰缠万贯，对自己的子女却非常严厉。从孩子7岁起，就不再给他一分零用钱，而让他自己打工去挣。让7岁的孩子载着一车沉甸甸的报纸，冒着狂风大雪去送报，是这位父亲舍不得这点钱吗？是他不爱自己的孩子吗？都不是。只是因为他懂得：抱着的孩子长不大。

事实证明，经历了暴风雨洗礼的海燕，会变得更加坚强；被海浪冲击的鹅卵石，会变得更加美丽；在烈火和急剧冷却中锻炼出来的钢，才会无比坚硬。孩子只有经受了磨练，体会到了生活的艰辛，才会变得更加勇敢，才能从容不迫地去面对更多的困难和风险。

布莱克有一句名言：“修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路才是天才的道路。”父母是开凿匠，他们竭尽全力为孩子修凿出一条平坦的大道，以为这是为孩子修筑了通往成才的捷径，其实不然。孩子能依靠父母一时，不能依赖父母一世，有朝一日父母不在了，孩子面前突然出现一条未经修凿过的道路，一向走惯了平坦大道的他就会不知所措，进退两难，甚至陷入绝境，坐以待毙。而那些久经锻炼、已走过一段道路的孩子，就算面对再大的困难，也会勇往直前，最终登上胜利的顶峰。

在此，我要大声疾呼：那些一直抱着孩子的父母们，如果你们不想让自己的孩子长不大，就请赶紧放手，让他们学着自己走路吧！

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学会放手！