家庭教育，一个沉重的话题

king2013

                                          家庭教育，一个沉重的话题


2009年12月27日，北京大兴灭门惨案，李磊亲手杀死了养育自己多年的父母，自己的妻子和妹妹，以及自己两个可爱的儿子。

2011年4月1日晚，上海浦东国际机场，赴日留学5年的23岁青年汪某对前来接机的母亲顾某连刺9刀，致其当场昏迷。事后，汪某被警方刑拘，顾某8日才从特护病房转入普通病房。

2011年4月14日，辽宁鞍山特大杀人案，周宇新将自己的妻子、儿子、父亲、浴池1名女服务员、浴池所在房屋房东一家3口,以及洗车店里的3名洗车工共计10人全部杀死。

不用再罗列了，太触目惊心了，当这些心理扭曲者将屠刀朝向自己的至亲、朋友时，我们的思考是不是还能只停留在对犯罪者的分析上，而不更多地想一想造成他们如此残暴的最直接的环境呢？

什么是最直接的环境？家庭！我要说的就是他们的家庭。家庭教育，现在已经成了左右学校和社会教育的桎梏。家庭教育的落后表现在无原则、无方法、无体系，或是放任自流、或是娇惯溺爱、或是粗暴严厉……家庭没有成为避风港，没有成为诊疗室，没有成为加油站。相反，成长时期的缺失造成了积怨的集中爆发，成为他们义无反顾地向亲人举起屠刀的出口。

做了多年的班主任，每次看到这样的案件，都很痛心地联想到自己的工作，因为我越来越多地感受到了家长对孩子的无作为程度在成直线上升的现状。以往，家长与老师沟通时询问教育孩子的方式方法；现在，家长与老师沟通时是苦诉自己的无奈和无力。以往，家长从老师那淘到了法宝愿意付诸实践；现在，家长已无意于改变和改善。以往，家长能够正视孩子，客观评价，理性对待；现在，家长则是自我宽慰，能避则避，能忍则忍，一拖再拖。以往，家长的威严可以震慑孩子犯错误；现在，一再的宽容民主只是导致了孩子的无所顾忌。

当我们在痛恨这些将屠刀朝向自己至亲的罪犯，谴责他们的恩将仇报时，是否想过，我们教会他们知恩图报了吗？

当我们突然有一天感觉到与孩子有了距离，存在着无法逾越的陌生感时，是否还记得我们与孩子最近一次的亲切交流已过去了多少年？

当我们因无力负担或包揽一切而决定放手时，是否想过我们可曾给过他们独立支撑自己的机会，可曾培养他们已形成了独立的人格？

教育是多方位的，教育是要身体力行的，教育是有一定规律和原则的，教育是长期的，因而，教育是艰巨的，也是伟大的。

每位家长都必须要肩负起这项艰巨而又伟大的教育工程。

轻轻地

{:soso_e127:}