遇到气愤时，转身离开！

king2013

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不知是不是由于自己从小打下的底不好，受父亲影响，我的脾气不太好。因为自己是读过书的人，遇到不顺心的事情时，很多时候还懂得克制自己的情感，可是这心底里总有一股无名的火在燃烧着自己。我这个人性格急躁，凡事都急于求成，恨不得事情一下子就能达到自己的满意标准。这当然不可能，也不现实。毕竟我只是一个单独的个体，我无法左右别人的思想，更无法控制别人的意志，所以当遭遇到“火上房也不着慌不着忙”的人时，我便像掉进了火盆里，烧得自己的心快要发疯，气得咬牙切齿，就恨自己没长八只手，能把所有的一切承担下来。（从心理学角度讲，这应该叫做严重焦虑。）这样的性格最后害不了别人，却会害了自己。因为淡泊明志，宁静致远，只有稳中求胜的智者，却没有急功近利的英雄。尤其自己特殊的职业特征，从事教育的人，更是一项艰巨而复杂的长远工程，十年树木，百年树人。这么漫长的教育旅程，我们一路走下来，要有爱心，有耐心，有信心，有等待的心。可是，这些宽容的美德正是我所渴求的，也是我努力在培养自己潜心修炼的。

平时教育教学时，因为性格原因，我对学生的要求相对于比较严格。学生都比较听老师的话，所以一切还好，再说班级里几十个孩子，学习的、思想的、家庭的各方面和孩子有关的事都要操心，也就分化了我对于某一事情的专注程度，自然也就降低了这种焦虑指数。当走过十余年的教育征程时，在自我调节和自我安慰中，我学会了用更平和的心态看事，看人，也多了一份容忍。

我以为自己会这样一直慢慢地改下去，生活中一定会更温馨，更快乐。然而，就在这个寒假，我的心又一次被捣乱得无以复加。

假期，我决定多陪陪女儿。这其中比较重要的任务就是监督她按时完成寒假作业，看管她的书写姿势，还有每天的弹琴。有我在女儿身边目不转睛地“关注”，她的作业完成速度还算比较快，写字姿势也有所进步。但问题慢慢地显现了，女儿极力要求不让我看着她写作业，而且态度坚决。于是我就让她上自己的房间去写作业，可是这样一来，她写作业的速度就慢了下来，原因是她总会在写作业时分心，玩玩这个，想想那个。有时写着写着就突然冒出一个和作业毫不相干的问题，给她解释吧，就分散了写作业的精力，不解释吧，又怕影响了孩子的好奇心。一旦给她解释，她的问题就会一个接着一个，说上半天。这样常常耽误了写作业的时间，作业往往要写到很晚才能完成，再加上弹琴的任务，每天就要到很晚才休息。晚上十点多睡觉是经常事，我这心里又着急又上火，一方面是孩子睡眠不足会影响身体发育，另一方面是孩子这种学习态度不端正，学习习惯不良，以后会影响她的学习。女儿还经常利用自己写作业的机会不把握正确的握笔姿势和写字姿势，好不容易见点起色的写字姿势又有了反复的迹象。我这心里真是急呀！看着女儿每天晚上都十点多了还没写完作业，我这心里的火就不打一处来，真想像以前一样狠狠地教训她一顿。可是，自从学过心理学以后，我知道惩罚是最没有意义的，它只能让孩子更不爱学习，更厌恶学习，更逃避学习。自己就这样软硬兼施地哄着她学习，心里憋着一股火，无处发泄。

这几天女儿还添了新毛病，就是在弹琴时，总是和我顶嘴。我说什么她都要反驳，好像我什么事都在骗她一样。我平时说话是非常有诚信的，怎么会产生这样的效果呢！我感觉女儿就像到了青春期的孩子一样，逆反心理特别严重，可是她才是一个刚刚八周岁的孩子。我询问周围的朋友，她们说我平时对孩子管得太严了。

我想起了阿德勒的《儿童的人格教育》中说有一种养育风格称为：过于强迫。家长总是不断地指导和监督孩子，无穷无尽的指示和不断的提醒，过于严格，倾向于训练而不是教育自己的孩子。孩子像驯服的狗，或固执的驴子，父母和孩子会进入到一个强迫与抗拒的循环。这样，孩子要么顺从别人的指示，最后形成温顺窝囊的性格，要么主动反对，公然挑战，与父母言语对抗，要么消极抵抗、磨蹭、做白日梦、健忘、阳奉阴违。

我不知道自己是不是过于强迫，可是阿德勒的分析让我很害怕。如果真的是这样，我岂不是害了孩子。对于孩子学习钢琴我是有点强迫她学，小孩子毕竟没长性，又不能让她学什么东西都半途而废，所以在这方面我要求她坚持。学习上确实是愿意总去督促他完成作业，对作业质量的要求也比较高，可是孩子的数学考试成绩一直都不太好。但对于其它方面我是比较尊重孩子的，也注重和女儿谈心，经常给她讲故事，陪她看动画片。

其实我知道自己骨子里也有一种非常强烈的反抗意识，因为小时候父亲特别爱发火，我非常恐惧，从来不敢表露出来，或是说父亲的火爆脾气形成了我现在的性格，也遮掩了我青春期的叛逆。而我的女儿没有我从小的恐惧，是不是这基因遗传下来的倔强现在就表现出来了呢？我知道自己可以用巴掌让她的屁股肿痛，让她害怕我，一听到我的命令就马上去执行，因为我可以使用暴力。可是这是最下等的办法，最无能家长的表现。作为老师，更应该成为模范家长的代表，我必须从科学的角度来教育孩子，让我们这个家庭温馨和谐。

这些天，说了两遍孩子也不写作业时，我就不再提示了，后果自负。弹琴时，她上倔强劲儿，我就起身离开，不再管她。说实在的，我人是走了，嘴是不说了，可是这心里确实是百般滋味在心头。有时气得自己都落下泪来，其中的难耐只有自己知道。我这是在和自己天生的急性格做斗争，更是在和女儿的倔强做斗争，而斗争的办法是遇到气愤时，我转身离开。哪怕把自己气哭，也要杜绝动手打孩子，我相信这对于孩子来说应该是利大于弊的。因为孩子不是打出来，我现在用暴力去对待她，等到她长大了，就会用同样用暴力去对待自己的孩子，这将是一个不良人格的恶性循环。女儿看到我不管她了，反而会哭着找我去看她弹琴，写作业也能快一点。

现在对于我来说，只有我改变自己，忍受这锥心一样的痛。古希腊哲学家泰勒斯说：最困难的事情是认识自己。我现在做的就是认识自己，并改变自己。人最大的敌人就是自己，打好这一仗实在是不容易。