妈妈，孩子心灵的花园需要你

Ann2013

                                         妈妈，孩子心灵的花园需要你


  昨日，来访者是一个年轻的妈妈和一个初一的小男孩。妈妈说；孩子写作业经常写到11、12点，也不知道什么原因，孩子说自己上课想集中注意力却集中不起来。我问了一下孩子，孩子点点头，不说话。我又问；那么你需要吕老师的帮助吗?需要帮助的话我们再约个时间做一下学习能力的测评，看看自己的学习问题出在哪个环节上，好吗?由于周六的安排比较多，我们约好周日下午两点测评。孩子和妈妈如约而至，孩子看起来状态还行，我们就迅速进入了测评。结果出来了，没想到13岁的孩子感觉知觉，能力在中度失调，触觉能力严重失调。触觉的复杂性，也使大脑神经中感应触觉的部分最多，因此触觉神经和外界环境协调不足，会影响大脑对外界的认知和应变，导致触觉敏感或触觉迟钝。原来孩子从小跟爷爷奶奶一起生活，直到上初中才来爸爸妈妈身边。爷爷奶奶的溺爱，抱着搂着，不但使孩子活动的空间减少，身体接触的地方也少了。户外玩沙土，玩水及草地上打滚的游戏也不多了，表现出了反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识。听觉记忆长时记忆，视分辨、理解都发展特好，智商优秀，思维等级93%，一个高智商低能力的孩子。成绩一直处于中游偏下。潜能完全没有发挥出来。有趣的房树人评估中，孩子用一把锁紧紧的锁住了自己的心门，不愿打开。画中画一个小人紧紧拉住妈妈的手。看到这幅画时，我跟妈妈商量，我觉得孩子太需要你的关注了，他渴求你的关心你的爱。妈妈也说，孩子小时，也太年轻，不知道怎么教育孩子，反正就他一个，他奶奶也不让我带，我也就不太操心。现在，就是给孩子洗洗衣服做做饭，做作业就让他自己做，孩子没什么话跟我说，我也没什么跟孩子说，他爸爸也成天忙顾不上他。最后，我给家长三个建议；孩子的智商，学习能力也特强。他能注意力集中，理解，记忆都特好，学习肯定不是问题。目前影响孩子学习成绩因素有三点；一，你要尽快改善亲子关系，走进孩子的心，成为孩子的大朋友,增强孩子的自信心。二，多让爸爸陪他做一些大运动，踢球，跑步，增强他的运动能力。三，积极激发他学习的动力，放手让孩子自己安排自己的学习生活。