一千个家庭有一千种家庭教育

king2013

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　本报曾经就父亲在孩子成长过程中参与程度不够、在家庭教育中“缺位”的话题进行过报道。而环顾身边可以发现，如今越来越多的母亲也因为事业的原因把孩子的教养任务一股脑交给了老人、幼儿园阿姨、学校老师。就此，记者采访了教育部关工委常务副主任李蒙恩。

“从育人的角度看，一切都是教育。从兴国的角度看，教育决定一切。”
　　李蒙恩认为，如同慨叹“忠孝不能两全”般，兼顾事业和家庭也让越来越多的现代人遭遇尴尬。但是，还是奉劝各位家长要将自己的爱和精力投给心理脆弱的孩子，他们太弱小了。事业再成功也不能和孩子幸福划等号。那些为了事业无暇陪伴孩子成长、放弃自己家庭教育职责的家长，好好反思一下。要知道，孩子的成长只有一次。

家庭教育没有固定模板
　　目前，家庭教育被空前重视。其背景因素包括好多孩子都是独生子女，社会转型期竞争激烈、个人承受的压力大，家长、孩子都焦虑有关。这种空前的“重视”呈现出多元化的表现。比如有“唯分数”的，比如“唯金钱”的。
　　一千个家庭有一千种不同的家庭教育。家庭结构类型的多元化、家庭的经济状况不同、学历文化素养等等多种因素综合起来，就形成每个家庭的特质，直接影响家庭教育的观念、环境、方式、方法，因而每个家庭在普遍规律中，具有相对的独特性。没有一个家庭教育的模板是适用于所有家庭的。因此，每一位家长都要在学习科学家庭教育理念的同时，结合自己家庭情况、结合孩子的特点去形成适用于自己独特的家庭教育方法。而这种学习和实践，是应从孩子诞生之前贯穿于孩子成长的整个过程中的。

尊重孩子的独立人格
　　家庭教育是一种特殊的教育、家长是一个特殊的角色、孩子是特殊的受教育对象。基于这三个“特殊”，就必须形成这样三个认知，现在的家庭与过去的家庭有什么样的不同；现在的家长和过去的不同；现在的孩子也和过去的不一样。
　　李蒙恩认为，正确认识孩子特别是正确认识今天的孩子是进行家庭教育的基础。
　　要有正确的儿童观。我们要尊重孩子，因为他是能动的人，不是无言的物。他的情、智、健、性都是人性的体现。要尊重孩子的童心、童趣，他是稚嫩的，不是小大人。尊重孩子成长中的变化，宽容他不可避免的失误，鼓励他成长的每一步。尊重孩子个性，每个孩子在世界上都是独一无二的，不要用一个死模子把孩子管死。尊重孩子的独立人格。孩子不是家长的附属品和私人财产。要尊重孩子的正确选择，不要为家长“面子”而压垮孩子。尊重孩子身上所具有的时代性，因为他是新一代，经历、观念、认识、判断与前辈不同是正常的。尊重孩子比自己强的地方，要向孩子学习。家长能在日常生活中有意识地把这些尊重贯彻到与孩子接触的言行里，家庭教育才能有一个坚实的基础。

家长身教胜于言传
　　李蒙恩认为，正确认识自己、把握自己是家庭教育实施者的基本素养。家长自身修养、自我完善、自省自励，使自己能在社会得以健康发展外，更要承担家教职责，这也是作为教育者、监护人的“资格证书”。宋庆龄指出“父母的一言一行，都会对孩子产生深远的影响”。家长的言行、情感、爱憎、态度，都反映到孩子身上，“孩子是家长的影子”。因为内心深处的善恶、美丑、正义与否、好恶都通过言行举止、态度表现出来。孩子从表面现象看到、学到，朝朝暮暮反复接触，耳濡目染，心领神会，最终内化为孩子的意识、品性，孩子又会自然的外化为情感、态度、言行。所以有“忠厚传家久，诗书继世长”的道理在于此。家长诚信孩子才会诚信，家长爱劳动孩子才会爱劳动。家长热爱社会、热心事业、热爱生活，孩子才会热爱社会、学业，积极生活。家长善于知错改错、自省，孩子才会不断改错进步。

■记者感言：
　　写上面的文字时，记者想到了前几日听到的一句话，那是一位年长的女士，在自己所从事的领域颇有成就。可她说道，“做个好妻子、好母亲、好外婆，才是我这一生最大的成就。”希望更多的家长能够渐渐感受到，陪伴孩子成长、进行最适合你家庭的家庭教育真的是一项非常重要的事业。值得为此倾注心力、值得不断学习、更值得坚持！