初中生学习方法指导 (二) 认真预习 初步加工

初中生学习方法指导

第二讲    认真预习  初步加工

     

    预习，即课前自学。是学习新知识的起始环节。一般指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，为上课做好知识上的准备的过程。

     

    预习从时间和内容上说，大致可以分为三种：

   （１）课前预习。是在老师讲课以前，先自学下一节课要讲的新内容；

   （２）阶段预习。指预习下一个阶段的学习内容，范围往往是一章或几章，需要一个比较完整的时间才能进行；

   （３）学期预习。指开学前在假期里，把新学期的教材先自学一遍。

    这三种预习，一个比一个线条要粗。

      

    课前预习有以下几点好处：

     

   １.预习可以提前消灭听课中的“拦路虎”。

  
       通过预习，必然会有部分内容弄不懂。为什么看不懂呢？原因很多，其中一个原因是没有掌握好有关的旧知识，也可以说没有掌握好新课的预备知识。预习就象“火力侦察”，可以发现知识上的薄弱环节，在上课前迅速补上这部分知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样，在学习和理解新知识时就会很顺利。有的学生之所以听讲效果差，有一条原因，就是没有准备好听课前所必需的旧知识，从而给听课带来了各种困难，很难做到当堂理解。结果上课时间被白白浪费。而预习，就可以避免这种被动局面的出现。例如，课前预习到初一数学《一元一次不等式和它的解法》一节时，书中有这样一段话：“解一元一次不等式就是求这个不等式的解集的过程，它的一般步骤与解一元一次方程类似，但一定要注意当两边都乘以（或除以）同一个负数时，不等号的方向必须改变”。如果不预习，上课时老师又不复习一元一次方程的解法，直接讲“两边都乘以（或除以）同一个负数时，不等号的方向必须改变”的内容，有的同学就会听不懂。如果停下来，去问同学或查书，就会耽误了听课，结果，一步掉队步步掉队，再听也接不上了。这节课可能弄得心烦意乱，毫无成效。如果在预习过程中及时补上旧知识，上课听讲，接受新知识就会比较顺利。

      

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   那么应该怎样预习呢？      

   
      一是要妥善安排时间。最好在前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间；难度小，就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力，又轮到新讲课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。

        
      二是要明确任务。预习总的任务是要先感知教材，初步处理加工，为新课的顺利进行扫清障碍。具体任务，要根据不同科目、不同内容来确定。一般有：

   （１）巩固复习旧概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的记下来。

   （２）初步理解新课的这部分基本内容是什么？思路如何？在原有知识结构上向前跨进了多远？

   （３）找出书中重点、难点和自己感到费解的地方。

   （４）把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做可以再预习，也可以记下来，等老师授课时注意听讲或提问。

        
     三是要看、做、思结合。.....

谢谢分享！认真学习

375568781

想认真学习一下，谢谢。

晋在眼前

感谢分享{:soso_e163:}

乐之之

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乐之之

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奔奔613

我很积极，我在参与，谢谢分享！

371537522一生轻

好文章！一直在找相关资料，想给孩子借鉴一下。{:soso_e142:}

huazhou1212

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学习了{:soso_e163:}