幼小衔接需重视心理疏导

Ann2013

                                      幼小衔接需重视心理疏导

       对于多数孩子来说，从幼儿园的游戏生活，过渡到小学有条不紊的学习生活，的确是个挑战。而为了帮孩子找小学感觉，一些家庭已提前进入开学状态。有些一窝蜂地报幼小衔接班，学了拼音再学写字；有些患上分班焦虑，择校后接着“择老师”；有些则密锣紧鼓地模拟着开学，培养学校作息习惯。
　　开学前夕，家长最首要做的，其实应该是给孩子进行心理疏导。新生家长究竟该如何面对孩子？资深心理咨询师表示，这个时候心理疏导最重要。
　　身边经常有新生家长这么教育孩子：“马上就要上一年级了，要收收骨头了”、“上小学后，就没这么幸福了”……资深心理咨询师说，这些话是大忌，会让孩子感到进了小学就失去了幼儿园的乐趣，继而产生恐惧感而排斥上学。建议家长不妨换一种方式，以鼓励为主，“你已经长大了，到了小学可以认识更多的小朋友，学到更多的知识。”这么一来，孩子自然会对新校园无限向往。
　　幼小衔接，建议重视这7个问题
　　如何顺利实现幼小衔接？受访的几位小学老师均表示，爸爸妈妈需要关注的是孩子良好的生活习惯、生活能力以及学习习惯的培养。这些，才是孩子们能否尽快适应小学生活的关键。
　　生活习惯及能力生活习惯及能力
　　1.有良好的作息时间，晚上9点前入睡，早上7点左右起床。
　　2.能够自己整理书包，认识自己的物品，知道自己上学需要带些什么。
　　3.不怕生人，在新的环境里能够很快适应，对新的集体生活充满向往。
　　学习习惯
　　4.能够自主安排自己的学习、游戏等时间，不需要爸爸妈妈时刻在边上监督。
　　5.具有比较好的倾听能力，在别人说话的时候能够静下来听，不随便插嘴。
　　6.熟悉学校学习的一些规则，比如上课要专心听讲，不可以随便打断老师讲话，更不能随意走动。
　　知识储备
　　7.认识一些字，能够熟练写下自己的名字。