帮助孩子发展自我人格

        我们发现，如果有一位父亲高中时曾是运动员，他的儿子现在也是运动员，那么这对父子的感情一定非常好，他们会常在一起打球、参加比赛、分享体育方面的书籍。相反的，如果这个父亲紧抓着他那破旧的高中运动衫不放，一直希望他的儿子能实现他未成功的梦想，即使这个儿子本身善于吹长笛，那么，他们的关系往往不怎么好。用一个年轻人的话来总结，就是：“我真的觉得自己一无是处！”
        孩子的这种挫败感，就是源于父母不认为孩子是独立的个体，也不接受孩子本身的特色，反而极力想把孩子改造成另外一个人，一个父母心中完美的孩子。其实，在每个孩子心中都有一颗想使父母欢喜的心，但同时也有一颗挣扎的心，他们想成为自己喜欢的样式。
        也许你会反对，毕竟应试教育最后还是要以成绩说话，没有成绩，光有兴趣，一切都是空谈。许多父母也有这样的无奈，心里是想让孩子轻松些的，可是体制在前，谈何轻松？其实兴趣与学习是不矛盾的，父母对孩子兴趣表示热诚的赞许，既能搭建起亲子沟通的桥梁，又能让孩子得到满足。这种满足感是激发孩子学习最好的基础。有的父母非常擅长以此来提升孩子的学习能力，一是从兴趣出发，引导孩子热爱学习。二是借机请教孩子，让孩子在学习中获得满足。因此，即使有矛盾，也是处理方式不当导致的。所以，我们并不是让父母任由孩子发展，只是建议父母在教养孩子的时候，少些强制，多些引导；少些权威，多些尊重；少些否定，多些肯定。
        让孩子发展自我人格，尊重他的兴趣，让他在家中获得满足，对当下的孩子极为重要。前不久有这样一条新闻：一个14岁的初中女生，爱上了一个45岁的出租车司机，原因就是孩子在家得不到的尊重，在这个出租车司机上得到了。出租车司机很懂得孩子的心理，鼓励她坚持自己的兴趣爱好，轻易就获得了女生的好感。很多父母更愿意把这则新闻看成个案，但是如果你知道至少有60%的青春期恋爱，是由于“他（她）更懂我”开始的，你恐怕需要好好审视一下，孩子在家中是否拥有这样的尊重了。
         在不受尊重、不受肯定的情况下长大的孩子，只要遇上能鼓励、赏识他的人，便会对他产生好感。这一点，青春期的孩子尤为明显。社会上有些人很懂得利用人的这种心理去取得他们想要的东西。如果父母平时能重视孩子的自我人格发展，这种事发生的概率就会少之又少。
        父母应当在孩子的成长中扮演一个协助者的角色，去帮助孩子完成他们的梦想。我们所要做的第一步，就是尊重孩子的兴趣，给他们足够的空间以自己的喜欢的样式去成长！