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楼主: 李国蓉
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2014年寒假小升初语文阅读写作班班帖---请家长收藏方便查阅

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111#
发表于 2014-3-1 14:22:07 | 只看该作者
改前:妈妈黑着个脸,一看就是大事不好.
改后:“谭博文!"只听一声巨响,见妈妈黑着个脸像黑袋子一样。

点评

先声夺人法,并且抓住了人物的表情来刻画,吸引读者的兴趣。  发表于 2014-3-3 19:23
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112#
发表于 2014-3-2 16:13:51 | 只看该作者
改前:
    那时我上二年级,记得五一节时,我们四个“小喜鹊”叽叽喳喳闹着去踏青,大人们拗不过我们,同意带我们去踏青,一路上欢天喜地。
改后:
    “谁会说绕口令,来试试。”小李提议到。“我,我来!”“我先!”大家都跃跃欲试。于是在踏青的路上欢天喜地,好不热闹。

                                                                                                       语二班         鄢之雨

点评

未见其人先闻其声,引人注意,激发人的思考。  发表于 2014-3-11 18:32
用人物的语言来烘托人物的心情,渲染出热闹的气氛。  发表于 2014-3-3 19:25
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113#
发表于 2014-3-2 21:38:50 | 只看该作者
改前:往事,是一段令人回忆的经历,深深地印在我脑海里,让我认识新的生活。
改后:窗外绵绵小雨晰晰沥沥地下着,我静静坐在窗台上,望着仿佛用钻石填补的天空,白里透蓝,渐渐地我陷入了往事的回忆。往事如一页页书翻过我的面前,往事似一张张老照片回放在我的眼前,往事宛一朵朵白云,飘过我的身前。
                                     楼沛瑶     语三班

点评

开头创设情景,将读者带入作者所营造的f氛围中;语言极富文采,文段很具画面感。  发表于 2014-3-3 19:27
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114#
发表于 2014-3-4 21:47:39 | 只看该作者
改前:那天,我整整一上午在屋子里思索,就是为了这件事……
改后:“哎呀呀,到底该送他什么啊?谁能告诉我……”整整一上午,我的抱怨声在嘴边徘徊个不停,强烈的阳光把我的心情照得越来越烦躁,这还不是因为和我近得只有二十四小时的那件事……

语一班  王骏飞

点评

文段从人物的语言和外部环境来衬托人物内心的矛盾的心情,可以达到侧面烘托的效果。  发表于 2014-3-4 22:22
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115#
发表于 2014-3-5 21:07:43 | 只看该作者
改前  我坚信,阳关总在风雨后!
改后  窗外 ,风雨依旧在,寒冷依旧在,黑暗依旧在,但当你翘望天边,透过雨,黑暗,乌云,就会惊讶的发现,那耀眼的光芒。
         是的,我坚信阳光总在风雨后!
                                                                                                                   语三班  杨俊茜

点评

改后的文段以刻画外界环境来揭示“阳光总在风雨后”的主旨,效果很好,能够引起读者的共鸣。  发表于 2014-3-6 22:43
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116#
发表于 2014-3-7 16:40:44 | 只看该作者
本帖最后由 亦凡 于 2014-3-7 16:42 编辑

改前:今天我读了海伦.凯勒的《假如给我三天光明》,为此我颇有感触。
改后:一个生活在五颜六色缤纷世界中的人是无法想象出盲人的生活是多么灰暗和痛苦。但有这样一个人,虽然她看不见,其实她却获得了永久的光明。这个人就是海伦.凯勒!


                                                                                              语一班    祝佳雨

点评

以议论性语言展现人物的性格及事迹,让人物的品质跃然于读者的脑海中,使作者所描绘的人物形象更加鲜明。  发表于 2014-3-12 13:17
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117#
发表于 2014-3-7 20:03:12 | 只看该作者
改前:《对岸》这篇文章带给我一些非常美好的享受。

改后:“对岸”像一幅精妙绝伦的画卷铺展在我的眼前,两个场景一动一静,衬托出了动静之美,让我感受到了这美景的静谧和谐。


                                                                                                语一班     王珩蕴

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引人深思,“对岸”到底是指什么呢?  发表于 2014-3-12 13:26
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118#
发表于 2014-3-7 20:19:04 | 只看该作者
改前:
                  高尚的人随处可见,清洁工也高尚。

改后

                高尚的人随处可见,如:警察;环卫工人;老师;农民......可是你地万万没有想到的是:一位普通的清洁工人却震撼了我一生。

                                                           语二班     毕裕祥

点评

以高尚的人——老师、警察、、、、来与一位普通的清洁工人联系在一起,激发读者的好奇心——这是怎样的一位清洁工人呢?他的高尚体现在哪里呢?总之,可以吸引读者的注意力。  发表于 2014-3-12 13:25
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119#
发表于 2014-3-7 20:26:22 | 只看该作者
本帖最后由 晴天510 于 2014-3-7 20:28 编辑

改前:每个人都有梦想,梦想是珍贵的,虽然看似遥不可及,但只要努力,就能一步步走向现实。
改后:雏鹰因为有了蓝天的梦想,它才能翱翔;种子因为有了发芽的梦想,它才能绽放。一个人,因为有了梦想,才能迎来属于自己的美好明天!梦想,看似那么的遥不可及,但我相信,只要努力,就能一步步成为现实。
      语三班    宾芷昕

点评

以起兴的方式,先写雏鹰、种子的梦想,再写自己的梦想,凸显了“只有努力,梦想才会实现。”的主题。  发表于 2014-3-12 13:23
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120#
发表于 2014-3-7 21:21:08 | 只看该作者
改前:春天,一转眼就来到了我们的身边。淡粉色的桃花开满了枝头,雪白的梨花也不甘落后,都争先恐后地绽放了。

改后:春天,一转眼就悄悄地来到了我们的身边。淡粉色的桃花开满了枝头,雪白的梨花也不甘落后,都争先恐后地绽放了。“迟日江山丽,春风花草香。”春天里所有的一草一木一物,都像一个个活泼的小精灵,睁大眼睛,竖起耳朵,看着、听着、享受着柔和的春风。

语三班       周恬如

点评

文段色彩鲜明,展现出生机勃勃、万物复苏的春天景象;并且引用诗句为文段增添了文采。再加之运用拟人的修辞手法,写出了草、木、物的生机与活力。  发表于 2014-3-12 13:21
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