2014年寒假小升初语文阅读写作班班帖---请家长收藏方便查阅

改前：夏天，枣子红了，香气飘在田野里，令人馋涎欲滴，口水忍不住往外流。我们到洛带吃枣去！
改后：“啪、啪啪。”随着一声声响，在长满红枣的枣树旁，一个个又红又大的枣像高台跳水一样一个个跳了下来，稳稳地落在了地上。枣子红了，香气飘在田野里，令人馋涎欲滴，口水忍不住往外流。我们到洛带吃枣去！
  
                                              语二班  党天睿

李国蓉

第五站（2014/3/29）

一、 寄语：

    “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。是的，绿柳摇曳，繁花盛开，小草抽芽，小溪欢歌，一片生机盎然的景象呈现在我们的面前，你会很感动吗？感动于生命的蓬勃；感动于小鸟的乐曲；感动于老师的教诲；感动于父母的关心；感动于朋友的帮助；甚至感动于陌生人的热情、、、、、、、感动常在！春天真的来了吗？你真的感觉到春天的气息了吗？那么，我想问的是，春天在哪里呢？有人说春天在小朋友的眼睛里；有人说春天在农民们的田野里；有人说春天在孩子们的校园里、、、、我说，春天其实就在我们心里。只要我们心中有春天般的阳光，那么我们还会觉得寒冷吗？只要有春天般的希望，我们就可以挥鞭起航、、、、、、让我们一起心寄春天、心怀感动，去寻找属于我们的春天吧！

二、 课堂主要内容：

1、关于贾宝玉的事迹。

2、歇后语积累。

3、文言文技巧训练。

三、 家庭作业情况：

完成情况比较好！

四、 小测情况：

   纪律不是很好哦！

五、 作业：

1、《走进名校》53-55的5则文言文。

2、背诵所讲的内容。

六、 结语：

    温馨提示：下次上课的时间是4月12日下午（一班合并到二、三班上课）

李国蓉

第六站（2014/4/12）

一、 课堂主要内容：

（一）讲前面遗留的作业，大家有空的可以仔细复习一下。

（二）文言文：

1、文言文翻译的基本方法：对、换、留、删、补、调    （前四个是用于解词的；后两个是用于特殊句式的。）            注意每种方法的具体要求。

2、文言文翻译的解题步骤：

（1）通读，感知全文。 注意划分节奏。

（2）寻读，拎得分点。   注意文言实词、虚词、词类活用、古今意义、通假、特殊句式。

（3）串意，调整语序。    注意掌握几种句式及固定的格式。

（4）还原，顺序验证。     验证正确性。

（5）作答，草稿誊写。    注意卷面和不写错别字。

二、 家庭作业情况：

完成情况比较好，态度比较认真。

三、 小测情况：

1、课堂很安静。

2、答题情况比较好。

四、 作业

做《走进名校》的169—176页的两套题。

五、 知识采蜜箱： 分享一些文言文常见的虚词。

而：表并列、递进、承接、转折、假设、修饰、因果关系。且：相当于“啊”

何：什么；怎么样；哪里；多么；为什么；怎么；啊；通“呵”，喝问。若：如同，像

乎：表疑问；相当于“吗”；表感叹；表祈使或命令，相当于“啊”“呀” 。所：也

乃 ：你，你的；他的；此，这；这样，如此。

其：他（的），她（的），它（的）；其中；难道；怎么。

常见的虚词还有：也、则、以、者、因、之、为、于、兮、焉、与、莫等。

六、 结语：

   文言文知识需要在具体的文章当中去积累；并将已经积累到的知识进行迁移，做课外文言文就很容易了。   （积累是关键）

李国蓉

第七站（2014/4/19）

一、 课堂主要内容：

1、评讲第六次小测。（注意总结做题的方法技巧）

2、薛宝钗：对人物性格及其事迹的掌握。

3、标点符号：

（1）分类：标号和点号（作用）

（2）标点符号的用法归纳：顿号（10种）与逗号（7种）

（3）口诀：概数约数不确切，中间也别带上顿；集合词语连得紧，中间不要带上顿；并列谓并列补，中间不要打上顿；大并套小并，中间不要打上顿。

二、 家庭作业情况：

1、很多同学没有交，还有一部分同学做错地方了，注意回去把他补上哦！

2、再提醒大家一下：把自己的《走进名校》上写上名字哦！

三、 小测情况：

1、纪律情况不是很好，望下次改善一下。

2、完成情况还不错，希望再接再厉哦！

四、 作业

1、订正15—16套题的答案。

2、做《走进名校》13-14套题。

五、 知识采蜜箱：薛宝钗的性格

    才华惊人、世事洞明、人情练达，能随波逐流，进退得宜，又能坚持己心。做淑女时便是举止娴雅、处处周全大气、无人不倾心服气、最符合主流社会审美观的淑女。然而又屋如雪洞、心如冰雪，脂粉簪环一样不爱，在自己的领域内半点不妥协，意志不受任何人不受任何思维惯性的影响，能忍能狠，尤其是对自己狠心，这样的人才竟然偏偏生为了一个女子！

六、 结语：

   相信不屈不挠的努力，终将会开出灿烂的花朵，结出累累的硕果！同学们，加油！六月是属于你们的！

李国蓉

第八站（2014/4/26）

一、 课堂主要内容：

1、标点符号：各种标点符号的用法，注意讲义中的例题。

二、 小测情况：

1、纪律情况不是很好，望下次改善一下。

2、考试时，不要交头接耳，应该自己独立完成。

3、要审清题。

三、 作业

1、自己订正13-14、15—16套题的答案。

2、做《走进名校》11-12套题。

四、 知识采蜜箱：分享《三国演义》篇首词（临江仙--杨慎）：
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

五、 温馨提示：

1、  下次上课是5月2号和3号上课哦！

2、今后几次课都是做卷子，希望大家早点来。

   

六、 结语：

  你的态度决定你能够走多远！态度决定一切！

李国蓉

第九站（2014/5/2）

一、 课堂主要内容：

1、标点符号：标点符号的用法，注意讲义中的例题。

2、评讲试卷。

二、 小测情况：

1、测试时，课堂很安静。

2、大家做题都比较认真，希望再接再厉哦！

三、 作业

1、订正周老师未评讲完的部分，注意阅读周老师发的文档哦！

2、注意反思和总结上次测试的得失哦！

   

四、 结语：

  或许，自己并不是那么优秀，但是努力是使自己更优秀的有效途径，所以大家还是多多努力吧！正如孙中山所说的“革命尚未成功，同志还需努力！”

李国蓉

第十站（2014/5/3）

一、 课堂主要内容：

1、评讲试卷。

二、 小测情况：

1、测试时，课堂很安静。

2、大家做题都比较认真，希望再接再厉哦！

3、希望大家注意审题。（小心驶得万年船哦！）

三、 作业

1、好好分析一下自己卷子的得失，总结解题技巧。

2、小学生必背古诗七十首。（整理易错的字）——背诵+默写（这个对名句默写和写作都有很大的帮助哦！）

3、做《走进名校》的第10套题。

（你的努力终会有一天会结出累累的硕果哦！）

   

四、 知识采蜜箱。（《西游记》中人物的性格，仅供参考哦！大家最好是自己买原著看，自己总结。）

唐僧
特征：有气质、修养、风度，不会办实事。唐僧基本符合封建时代上层的形象，他有良好的思想道德教育，重修养轻劳动、斯文、迂腐，但缺乏统治者狡诈的一面。唐僧的艺术魅力主要在于理想化，合乎封建时代的理想人格。但作者对于其之笔墨及新颖性和独特性来看，比其他几位还差了些。
孙悟空
特征：有能力，会办事，也能出风头，但有时也会恃才傲物、桀敖不驯和冲动。孙悟空无庸置疑是唐僧集团中的最有劳动能力的人，头脑灵敏，干主要工作，他有着强烈的正义感,敢做敢当,敢于和恶势力挑战,但是有时由于做事不仔细思考,而显得冲动.孙悟空是作者花最多笔墨的人物，艺术魅力自不用说。
猪八戒
特征：好吃懒做、好色、愚蠢、爱贪小,但本性善良。
猪八戒形象的艺术旨趣是很高的，在语言和行为上都很有特色，既有真实性又有适当夸张.在师傅和孙悟空闹矛盾时,猪八戒总是在一旁煽风点火,挑拨离间.当大师兄被赶走后,他又想出尽风头,但他那实力能行吗?所以,到了关键时刻,他又去找回孙悟空,俩人齐心协力救师傅.
沙僧
特征:肯吃苦,憨厚老实,但又没有主见.
这是当代工人阶级的代表。沙僧的主要工作是挑担，是体力活，看似可有可无，决不象孙悟空那么出风头，总是那样默默无闻地工作着。但他的工作却是不可或缺的。可是有时他自己的想法和注意又太少了,只懂得听从。

五、 结语：

  有句话说得好，“只有想不到的，没有做不到的。”所以，我们应该有自己的目标，有了目标才能够坚持不懈地走下去。目标越是明确，动力就越大。因此，不要在选择的路上徘徊，若是犹疑不定，就会错失良机哦！大家为着自己要考的学校奋斗吧！加油哦！

这两次测试，感觉到差距还很大，加油！

谢谢小李老师！

谭博文

非常好的贴子。{:soso_e179:}