范文点评：橘？枳？

    “深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”自然如此，树人亦如此。
    孔子被奉为圣人，不仅是因为他的言行值得后人效仿，他的教育方法更是值得我们尊崇。“弟子三千，七十二贤人”，为什么会取得这样的成绩？因材施教应算是他教育思想中的一朵奇葩。不同的人，用不同的教育方法。正是孔子的这种教育理念才使得其弟子们各有建树。社会发展要因地制宜，教育同样应推崇因材施教。
    英国的伊顿公学名扬天下，在数百年的教育中诞生了三十位英国首相以及数不胜数的各类名人，这样辉煌的成就与其开放的教学环境息息相关。伊顿公学秉承开放的教育理念，不反对甚至鼓励学生的言论自由。学生可随时发表异议，阐述自己的看法。从我国教育观念看，这就是因材施教。伊顿公学正是坚持了这种方法，使得学生们的思想不受约束，个性得以张扬，才能将自己的才华展现得淋漓尽致。因材施教培养出的是善于思考的人才，而不是只会背诵课文的书呆子。
    这又使我想到了我国著名文学家郭沫若先生。他蜚声文坛后，有人曾经拿出他小学时期的成绩单，上面的成绩不是我们想象中的门门优秀，有些甚至不及格。然而这些瑕不掩疵，仍挡不住他在文学方面的熠熠光辉。如果仅因一门课程不及格而扼杀了一位在某一领域卓尔不群的人才，我们又会失去一大批文学家、数学家……
    “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。只有适合学生的教育方法，才会拥有一个辉煌的未来！
    我心中的教育——因材施教。

点评：因材施教，因人施教，无论是在春秋时期的孔夫子年代，还是教育迅速发展的新时代，都起着不可磨灭的作用，相信这种适合学生的教育方法会一代代继承下去的。                           （指导教师：马士芹）

轻轻地

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