如何帮助孩子形成对性负责态度

        1.不要放弃责任。
        我们跟孩子谈论性可能会感觉不大自然，总是说“学校里会教你的”。然而，事实上大多数学校很少或从未对学生进行过性教育。我们在家里能教给孩子的——通过一流的道德教育指导其性行为——学校里做不到。  
  　 很少父母能够开诚布公地教给孩子一些性知识。6O%的母亲从未向女儿解释过月经是怎么回事，92%的父母从未和女儿谈过性。另一次“吉尔伯特青年调查”发现，八个家庭中只有一个家庭的父母教孩子一些性知识，其中大部分父母谈到性时，常用动植物来代替人。
  　 我们可能认为今天的孩子对于性“无所不知”。但是即使是处于现在这个时代，在部分青少年中对于性仍然很无知。孩子们经常是在经历了性以后才了解到身体的构造以及生育的知识，亚瑟·格雷斯·奈斯密引用了下列个案：一个女孩跟男友发生了性关系，然后偷吃了她母亲的避孕药，认为那样就可以避孕。另一个怀孕女孩说：“我认为只要站着做，就会没事儿。”
　　 2 .不要等到孩子提到性时，才讨论这个问题。
        如果从孩子小的时候起，性就是父母和孩子之间公开讨论的话题，那么父母和青春期的子女谈论性就容易多了。比如，跟10岁左右未发育的女孩谈论排卵、月经、乳房发育等生理现象非常重要。同理，在男孩发育之前，跟他们谈谈体毛生长、变声、射精、造精等也是很有帮助的。在孩子们性意识萌动前，告诉他们这些知识会使事情变得容易处理。
　　不要老是把性教育当作见不得人的事情，故作严肃地把孩子叫到一边说：“有件事我一直想跟你谈。”大部分性教育可以在卧室或餐桌边进行。杂志上关于性的文章，未婚妈妈的电视新闻或你认为有助于性教育的电视、电影等等，大量的材料都可以为你所用，当然你得像谈其他大家感兴趣、关心的问题一样，很自然地谈论性。
　　 3.不要认为教育时机已过。
        如果你的子女已经15岁，发育正常，而你到目前为止还认为性教育很重要，那就快开始吧。亡羊补牢，还不算晚，倘若你觉得谈这个话题很尴尬，你可以这样说：“听着，我没及时跟你谈这事，是我不对，现在该好好聊聊了。”为了避免这种谈话成为说教，你最好问这样一些问题：“我很想知道学校里老师对于性、婴儿及男女关系讲些什么……你们在健康课上讨论哪些话题？”或是“这些天孩子们谈些什么？他们有没有相互施加压力，要涉足性生活？我年轻的时候许多人吹牛说谁和谁做了什么——你听说过吗？”
　　 4.不要陷入“生理反应决定性行动”的误区。
        许多家长说：“孩子12岁进人青春期，我们怎么能让他们一直等到结婚后才过性生活呢？”可事实上，很多青年人确实一直在等待。你可以这样给孩子们解释：“当性成为相爱的人婚后表达感情的方式时，才是最有意义和安全的，所以你们要等待。’”
　　 5.不要认为“我年轻时傻乎乎地做了那事——如果我教育孩子不要那样，我会感觉自己很虚伪。”
        首先，跟我们这代人相比，现在的年轻人更多地受到来自同伴，及整个社会的诱惑而去尝试性。因为他们内心更软弱，更需要父母的支持，需要父母能以正当的理由告诉他们为什么要抵制那些压力与诱惑。例如，孩子这样顶撞你：“你年轻时干了些什么？”或许你正好有过性经历，那么，你应该这样回答：“我做的那些事不对，你不该照着做，我年轻时做了许多错事。你年龄越大，经历越丰富，你就会越清楚怎么做才对自己有好处。这就是我建议你耐心等待的原因。”
　　6.不要过分限制。
       有些父母对青春期的子女说：“我不相信你，你什么责任也负不起。”他们可能对你的权威采取对抗的态度，破罐子破摔。安妮的故事：安妮是个17岁的女孩，她的父母用这种清规戒律限制她的自由。放学后必须马上回家，不可以与人约会。有一天她离开了家，赶到另一个城市。第一个收留她的人带她到汽车旅馆。九个月后，她生下了那人的孩子。有些女孩故意以对性随便的态度来反抗父母的专制。我们如果像对小孩子一样对待年轻人，他们可能会产生逆反心理，一定要做出点什么证明给我们看：如果我们限制他们太多，结果会怎样。