为什么孩子一定要听话？反思自己的童年

当年5岁就上小学了,妈妈就是1到3年级的班主任,管得很严,但是那时候没有什么补习班,学习完了就是玩纸烟盒,砸画片,打弹子,捡火花,看画书,最多看看儿童文学,少年文艺,作文通讯什么的,成绩波动很大,偶尔不做作业,上课经常做小动作,打打架什么的,小升初也考到了重点初中, 稀里糊涂也就过来了.那时候,小学没那么重要,主要是初三,高三.

JGL

金子 发表于 2011-10-24 15:52
当年5岁就上小学了,妈妈就是1到3年级的班主任,管得很严,但是那时候没有什么补习班,学习完了就是玩纸烟盒,砸 ...

坦率，有趣。其实小时候的玩甚至打架都是一种学习，特别是小孩子们玩比赛竞争性质的游戏，需要有技巧动脑筋，需要组织自己的小伙伴。例如孩子打架，往往是和平共处失败后诉诸武力的结果。我们有过这样经历，看着被我们关得严严实实、苦苦学习的孩子们，就应该多一份理解和同情。

雪琪茶小1

我女儿还算是听话的，但依赖性较大，感觉缺乏一些独立的见解。。。看样子需要改进教育方法了

现在的孩子可以玩的东西多了,见识广了,但社交能力和适应能力变弱了.

现在的孩子其实挺可怜,社会太乱,诱惑太多,被家庭和学校管得死死的.不像以前,大人顾不过来,学校也不会补课,小学基本上是放养,蛮自在的.

轻歌慢舞

在现行的教育制度下，在老师和家长的压力下，现在的小孩很多缺乏自己的主见，丧失了自我思考的能力，想想都觉得不正常!
我的儿子比较有个性，也许按照许多父母的看法以后会吃亏碰壁什么的，但我认为有主见有担当比人云亦云唯唯诺诺强很多。成长是需要付出代价的，我们小时候不是也这样，碰了壁才知道父母的话是对的，但那时已碰得头破血流了

JGL

轻歌慢舞 发表于 2011-11-14 13:34
在现行的教育制度下，在老师和家长的压力下，现在的小孩很多缺乏自己的主见，丧失了自我思考的能力，想想都 ...

说得非常有道理，你是个有心的家长。家长过度的保护会大大阻碍孩子能力的发展，家长当然有保护孩子的责任，但是必须有个度。家长的作用更多的给孩子指导和鼓励而不是包办。我的女儿小的时候，我的原则是看到她摔倒了，如果估计她能爬起来就让她自己挣扎着爬起来，如果看她努力了但是爬不起来，那就帮她一把。如果你百般防范不想让孩子在任何方面栽跟头，那么恐怕会有一天当你防不胜防的时候，孩子在没有自我保护能力的状态下栽了大跟头。
我的女儿初到英国上校学的时候，我告诉她：如果有人欺负你，你就告老师，如果老师不管，你就告校长，如果校长不管，你就告爸爸，爸爸的责任是保护你，一定会为你讨回公道，但在爸爸出动之前，你必须按照学校的正常程序来保护自己。结果女儿这样做了，即使在最初语言不通的情况下，她都通过老师和校长阻止了想欺负她的同学的不良行为，而无需动用爸爸。我的作用就是让她知道他的背后有爸爸的强大保护。要允许孩子出错，要让孩子经受摔打，作为家长要给予威慑性保护一般无需付诸行动，当然可不能等到孩子头破血流了才出手。

轻歌慢舞

JGL 发表于 2011-11-14 21:17
说得非常有道理，你是个有心的家长。家长过度的保护会大大阻碍孩子能力的发展，家长当然有保护孩子的责任 ...

版主是个智慧的爸爸！{:soso_e181:}但凡孩子可以自己做主的事情，就由他自己处理，原则问题我们做父母的给出建议，如果他不采纳，那我就让他碰碰壁，让他知道锅儿是铁打的{:soso_e113:}

我始终觉得孩子好比风筝，拽得越紧就越飞不高。

343551281

我的童年也是耍安逸了的，捉萤火虫、逮蝴蝶、粘蜻蜓、打沙包、踢毽子、跳绳、捉鱼、搬螃蟹......唉，我儿子现在除了上网打游戏、骑哈自行车、玩玩悠悠球外，好像就没觉得啥好玩的了。课余时间补奥数补写作......让我们家长看到孩子目前的这种状态都累啊。

JGL

轻歌慢舞 发表于 2011-11-15 12:06
版主是个智慧的爸爸！但凡孩子可以自己做主的事情，就由他自己处理，原则问题我们做父母的给 ...

{:soso_e179:}说得好！家长对孩子的最终目标是放飞，如果牵着线不肯撒手，那孩子就无法高飞。做父母要给尽可能给孩子自由思维的空间自主决定的机会。但同时要有原则，要让孩子知道父母又不允许逾越的钢铁底线。这样孩子会爱你和你交朋友同时在内心又有着敬畏。

JGL

343551281 发表于 2011-11-15 12:59
我的童年也是耍安逸了的，捉萤火虫、逮蝴蝶、粘蜻蜓、打沙包、踢毽子、跳绳、捉鱼、搬螃蟹......唉，我儿子 ...

你使我回忆起自己的童年。那时候技术落后生活水平低微，我们的玩耍就只有在大自然里寻找了，而且小朋友们总是结伴一起玩。现在可好了，孩子们除了做不完的功课就是电脑游戏，可谓整日的运筹帷幄，的确不正常。这是现在社会的通病，中国尤其如此。其实从长远讲，目前开始的摇号小升初录取是平衡义务教育质量，把孩子们从硬性考试中解放出来的方策。但是有趣的是一旦实行起来却遭到很多家长们的反对。道理很简单：谁都想让孩子当人上人。但事实上是大多数人只能当人中人。