2014暑期8-1英语---请英语班家长收藏，方便查阅

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月14日    8：20 — 10：20
【课堂内容】
1.听写Unite 2 的所有单词
2.评讲第四讲的课后作业
-be  home  to  sb  ...的家园
-fresh   water  淡水

-how often 问频率

   how long 时间

   how far 距离

   how many/much 数量

   how soon 多久， 问将来

   eg.How soon will your father come back?

-.Be free

be quite full for me

= I’m very busy

-Stay up late熬夜

-Be ready (for)

-work on从事，做，运作

-have a crash

-drive it into the lamp-post

-tell you the truth说实话

           = to be honest

3.单词讲解

1>.                junk food

2>.                coffee :drink a cup of coffee with sugar and milk

3>.                health  <n>,  (un)healthy <adj>  - healthier- healthiest,  healthily

               keep/stay healthy=keep in good health

4>.                result: <n.>   the result of sth 。。的结果  as a result, 结果

5>.                percent <n.>  10 percent of the students

6>.                online  <adj.adv>  talk online,   online conversation ;     on line=online <adv.>

7>.                television= TV

8>.                although = though 可与but互换，但不与but连用

        引导让步状语从句

Although/Though he is only three years old, he can look after himself well.

= He is only three years old, but he can look after himself well.

9>.                through/ across  穿过， 通过，凭借： through hard work

10>.           mind   <n.>  brain damage

    eg.There is nothing right in your left brain, and there’s nothing left in your right brain.

  mind  <v>   介意  Never mind.

mind sth/

mind doing sth

mind sb/one’s doing sth

Do you mind me/my smoking here?

11>.           such + n,   

so+ adj.&adv.

so…..that….

such….that…

She is so lovely that everyone likes her.

She is such a lovely girl that ….

such as…/ for example/ like

13>.           together: do sth together

14>.           die: <v> die-died-died-dying    dead/ dying <adj.>     death <n.>

15>.           dentist:  see/ go to the dentist

16>.           magazine: read the magazine

17>.           however: <adv.> however,   but <conj.>

19>.           than, more than

20>.           almost= nearly几乎

21>.           none >=3没有一个—all     neither  2个  ---both

22>.           less， less than

23>.           point <n>  31.451      <v.> 指着：point at sb with sth.

    eg.It’s impolite to point at anyone with your chopsticks.

【课堂反馈】

1.今天有个别同学迟到哈，希望大家能够提前十分钟来，主要是要

  提前背单词或者课文，准备听写和默写，需要时间看；

2.今天作业完成的都算比较好，因为老师抽问时都能回答，说明大家

  回家还是认真做了作业的，希望大家继续保持哈；

3.看了今天听写，实在不忍心呐，说明大家看单词的时候不太认真哈，

  错的比较多，而且没有全对的；

4.上课情况还是比较好，也都能认真做笔记了，很不错，加油！

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月15日


【上课内容】
  1.听写第五讲所学单词及短语
  2.新单词讲解，并要求同学们做好笔记，便于复习
  3.课本讲解，练习听力，对话，并要求找出现在完成时的句子；方老
     师再次通过对话中的句子对since和现在完成时的用法进行讲解。
  4.课本2B,2C,2D练习题讲解



【重点内容】
-Since  多用于完成时态
    “自从 ” + 时间点for + 时间段
   eg. since five years ago,   since 2009,
    eg. since I was 15 years old.
  -  worth   < prep>.
          1.相当于……价值，值……钱
          eg.  How much is the necklace worth?
                 This coat is worth every penny of it.
            2.prep. 具有……价值；值得
               be worth doing  值得……
            eg. The book is worth reading.
               Chengdu is worth visiting.



【课后作业】
  1.Unite2讲解看完并勾画重点
  2.Unite2单选，正确形式填空，完型填空，补全对话做完



【课堂反馈】
  1.今天听写非常差哈，而且单词不多，就几个，错的也多，这太出
   乎意料了；所以强烈要求同学们提前10分钟来，并且背诵单词，希
   望下次听写能够改善情况哈；
  2.方老师课前游戏主要是活跃课堂气氛，怕同学们打瞌睡，而且游戏
    能让同学们性格变得开朗些，所以希望同学们能够积极参与进来。
【备注】明天，也就是16号不上课哈

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月17日   8：20 - 10：20

【上课内容】

1.集体背诵第六讲所学对话，并且抽沈程熙，李成浩，吴嘉祎背诵部分段落；

2.Lesson 91单词讲解

3.对话听力练习Who want to sale the house?并要求找出现代完成时的句子

4.复习现在完成时（定义和结构）

5.看Unite2上的重点短语和句型

6.评讲Unite2练习题

7.Unite3单词讲解

【重点内容】

1.die  1>. <vi.>死亡，凋零，熄灭（die - died - dying)

  die - dead<adj.> - death<n.>

  die of ...死于内因    die from ...死于外因

2.although与though

1>.“虽然”引导让步壮语从句，although位于句首，though位于句首或句中

2>.两个词都是连词，不能与but连用

3>.though还可以作为adv.“可是，虽然，不过；然而”

【单词讲解】

1. outgoing---quiet/shy

2. better

3. loudly<adv.> : Don’t talk loudly in public.

4. quietly  <adv.>

5. hard-working:<adj.>  努力的

hard work艰难的工作，  work hard <adv.> 努力工作

6. competition/contest /race/ game/match/

7. fantastic

8. which

9. clearly: <adv.> Jay Chou never sings clearly.

10. win—won—won    +  比赛  “赢得”

   beat—beat—beat  + 对手  “打败”

11. though= although

12. talented :  <adj>  be talented in sth

  talent  <n.>  天份, 天赋  = gift

13. truly  <adv.>  true  <adj.>  truth  <n>  : to tell the truth

14. care  <v&n>    care about 关心,在意

  care for   照顾，关爱

  careful – careless  <adj.>  carefully <adv.>

15. serious严肃的，稳重的，认真的

serious enough,  be serious about sth

【课后作业】

1.背诵今天所学的对话，明天抽背；背诵单词，明天听写

2.讲义Unite3短文填空，文本还原两个题，明天检查

【课堂反馈】

1.今天到课情况比较好哈，都提前了10分钟来，并且来了就开始背诵对话；背诵情况也很好，都背的很流利，希望同学们能够保持

2.上课情况也很好，都有认真的做笔记，与老师的互动也很好，所以请同学们保持这样的状态哦

【练习题的答案】

1.How often do No.5 High School students/ students in No. 5 High School    take part in  their free time activities?   Twice a week.

2. Next week is quite full for me. Really? How come?

3. Is exercising/exercise good for the mind and the body?

4. What kind of programs do you like best?  About how to paint/draw.

5. Although/ though it is difficult to find the answers to the question, we’re not worried at all.

6. It’s good to relax by using the Internet or watching TV shows, but I think the best way is through exercise.

7. As an 11-year-old boy, he hardly knows anything about American Teenager magazine.

反义疑问句：前肯后否， 前否后肯

Surprised , harder, swang, useless, activities, died

Stays, was, to learn, 8-year-old

ABCCB,  BAACC

free, heavy, less, stand, first, for, opinion, how,  Maybe, myself

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月18日

【上课内容】

1.听写第七讲所学单词和抽背短文对话

2.评讲昨天的作业（短文天空，文本还原）

3.Lesson 93课文及单词讲解

【课堂重点】

1.比较级的用法

adj&adv比较级： …than…

-er, -r, -?er   y-ier  more

eg.Ye Shenghan is (a little/ a bit) shorter than Wang jiyan.

   Wang jiyan is (a little/ a bit) taller than Ye…

   Yi Zili is (much/ a lot) heavier than Lan Yuchen.

   Lan Yuchen is (much/ a lot)thinner than Yi Zili.

   同级比较：(原级比较：)

..as..+(adj./adv原级)…as…“和。。一样。。。”

..not…as/so…+(adj./adv原级)..as…  “不如”)

eg.Lily is as outgoing as Lucy.

—Lily isn’t as/so outgoing as Lucy.(否定形式）

  Wang is as tall as Ye.

__Wang isn’t as/ so tall as Ye

Miss Fang is as thin as Lan.

Miss Fang isn’t as/ so thin as Lan

Tina runs as fast as Tara.

Tina doesn’t run as/ so fast at Tara.

Judy works as hard as Nancy.

Judy doesn’t work as/ so hard as Nancy.

【课堂反馈】

1.今天听写效果比前两天要好些了，很多同学都完成的不错；但是在此批评李成浩同学，在记忆时不认真，听写就抄别人的，最重要的是没有写起两个，成绩都打不出来；所以希望下次记忆是一定要认真，希望下次改进哈！

2.今天上课很认真哈， 并且积极与老师互动，积极回答问题，在此夸奖易子力，沈程熙主动发言。

【课后作业】

1.完成讲义p6单项选择

2.作文：比较你和你的朋友（用到形容词和副词的原级）

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月19日  8：20 - 10：20

【上课内容】

1.默写课文（Unite2,Unite3）中勾画的短语

2.评讲作业

3.Unite3后面的词汇讲解

4.课本课文讲解，并抽同学回答问题（班上每位同学都有背抽到，能及时了解他们上课是否认真）

【重点】

<作业评讲>

any other student=the other students

make sb do sth

the+比较级， the+比较级 “越。。越。。”

The more, the better.

The faster, the better.

as…as.. .one can尽可能=as…as…possible

else  <adj.>   someone else其他某人

             anyone else其他任何人

anyone else’s 其他任何人的。。。

<词汇讲解>

-as long as只要

eg.Nothing is important as long as you love me.

-necessary  <adj.> It’s necessary to do sth.

-be different from—不同

the same as/be similar to相似

-both （两个）都    all （三个及其以上）都

neither（两个）都不  none（三个及其以上）都不

both…and….既…又…

neither …nor..既不。。也不。。。

both/all/neither / none of….

-reach <v.>   reach sp=get to = arrive in/at

reach sth伸手够到

touch <v.>   touching= moving  <adj.>感人的。   touched感动的=moved

-heart  <n.> My heart beats fast. I’m a little nervous      heartbeat 心跳

learn sth by heart

-break <v.> break-broke-broken

break the rules/window

-information  <un>  信息look for the information online

message 讯息，消息 send short messages

【课堂反馈】

1.今天的默写情况较好，说明同学们在课堂上有认真做笔记并且回去有认真记忆；但是有个同学这两天状态都不太好哦，已经跟这位同学讲过了，希望能够认真听讲并且做好笔记哈。

2.上课情况比较好，就是大家一起读课文的时候声音比较小，希望各位不要害羞哦，读错了才能及时纠正啊，希望大家能继续保持这种认真听课的好习惯，同时也请大家积极主动跟老师交流和互动。

【课后作业】

1.背诵Unite3的文章

2.完成讲义Unite3的完形填空，补全对话，并且认真看Unite3的讲解并勾画，明天检查

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月20日    8：20 - 10：20



【上课内容】
1.背诵Unite3的短语并且完成短语和句子翻译，然后方老师再抽同学们起来讲解自己翻译的句子，方老师再根据同学们做的程度来评讲重点和易错的部分,方老师带领大家再次复习了”both..and,the same as,not so..as,be like,as long as”等短语应用和三单元的单词应用
2.评讲课后作业，方老师先给出答案，然后根据同学们出错情况进行讲解
3.学习新的单词和课文，方老师先让同学们读课文，然后再在课文中找出新的单词，随后方老师带领大家一起读单词和进行单词讲解



【课堂重点】
<单词重点>
1.Choose:  <v.> choose- chose- chosen  选择   choose sth/ choose to do sth
   choice  <n.>
2.Carefully:  <adv.> do homework carefully,  careful  <adj>: be careful of sth   care  <v&n.>
3.So far:到目前为止  用于现在完成时态
   We have learned 2,000 words so far.
4.Fresh:  <adj>   fresh vegetables/ air
5.Service: have good/ the best service
6.Pretty:  <adv>  = quite/ very 相当，十分，非常  <adj.> = beautiful
7.Act  :  <v> 表演  <n.> actor/ actress
8.Creative  :<adj.> 有创造力的，创造性的   He is a creative boy. He always thinks of creative ideas.
9.Performer  <n.>  表演者  <v.> perform     <n.> performance  表演
   I like your performances.
10.Talent:  <n.>  talented  <adj>
    Be talented in sth
11.Have…in common有共同点



【课堂反馈】
今天上课大家精力都不太集中，看起来都没啥精神，特别是大家一起读单词和课文的时候，声音特别小，希望大家晚上能够早点休息，然后能够保持良好的精神状态迎接第二天的课程哈



【课后作业】
1.背诵今天学习的单词1-26，明天听写
2.讲义Unite4的任务型阅读和完形填空

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月21日   8：20 - 10：20

【课堂内容】

1.听写上一讲所学单词

2.课本知识讲解，并且抽同学造句，然后让同学们分角色进行对话背诵

3.练习讲义p17和课本p32正确形式填空，并且抽同学讲解自己做的答案，老师再根据大家做的情况进

  行评讲和重点知识讲解

4.Lesson97新单词讲解（扩展）

【课堂重点】

1.练习评讲

1>.形容词最高级的运用

  2>.短语 ： be made up  play an important role in sth

2.Lesson97单词课文

1>.Price:   Cheap   expensive

   Taste:   Delicious   awful

   Service : good/ friendly/ waiting time/  clean/dirty

   Distance:  be close to/ far

2>.Leave sth at sp.

   Describe sth

   Address: What’s your address?

   Pence : <pl.> penny-pence

   Belong to sb: The book belongs to me.

   The other day= a few days ago

   Have/ Has got = have/has

   With my name and address on it

   What ‘s the matter? = What’s wrong?= What’s the problem?

【课堂反馈】

1.听写情况还算比较好，有一个同学全对，但是其他同学错的也不多，有些是个别词性的错误；但是有个别同学哈，错的太多了，成绩都无法打了，对一两个，这样的状态真的不行哈，希望及时改正

2.上课情况较好，没有同学在下面讲话，听课很认真；但是有个别同学上课做笔记的情况不太好，有时还感觉在发呆，希望同学们要跟上老师节奏哈

【课后作业】

完成讲义Unite4的单项选择和补全对话

乖乖儿

感谢nj分享

乖乖儿

感谢nj分享

小江（江万婷）

【上课时间】：2014年7月23日   8：20 - 10：20

【课堂内容】

1.首先方老师让同学们自己背诵课文，并熟悉课文内的知识要点；然后全班同学一起背诵，最后方老师采用了“接龙式”背诵，没人背一段，这样来检验大家背诵的情况，而且这样的背诵还能帮助大家清醒一下

2.简单的课文背诵过后，方老师便开始新的知识讲解，要求同学们自己先读一下（预习），然后根据同学们自己的收获来勾画重点，练题，然后方老师才抽问并更正答案讲解

3.背诵Unite4短语并自行默写，方老师讲答案呈现在ppt上，让同学们自己更正并默记一下

4.作业评讲

【课堂要点】

<新知识讲解>：

1.    Talent show 才艺秀

Talented <adj>:  be (truly) talented in sth

2. watch sb do/doing  sth

3. more and more popular 越来越。。。

more and more beautiful,   

bigger and bigger,   funnier and funnier

4. like, for example, such us

5. similar <adj.>  similar shows,  

be similar to sth = be the same as

6. have sth/nothing in common

7. magician  <n.> 魔术师

8. and so on等等（还有很多）

9. be up to sb由。。决定， 取决于某人

be up to sb to do sth

It’s up to you to decide who is the winner.

10. play a role in sth/ doing sth在。。。扮演角色

Parents play an important role in children’s development.

11. prize 奖品   get/ win a prize

12. not everybody 并不是每个人

  not all students

13. be made up  被杜撰的，被编造的

  make up 编造，化妆， 占。。

make up a conversation/ story

It’s polite to make up to school.

The test makes up 30 percent of the final exams.

14. in fact 事实上= actually =  as a matter of fact

15. take …seriously 认真对待某事

Don’t take it too seriously. I’m just kidding/joking.

  serious <adj> 认真的，严肃的

      be serious about sth

16. make one’s dream come true

【课堂反馈】

1.今天背诵情况较好，同学们都在认真背诵，而且背诵都很流利，只有个别同学不是很流利，但是都能完整的背诵下来，值得表扬哈，望保持

2.上课的时候同学们都很认真，笔记也在做哈，希望继续保持，加油！

【课后作业】

预习第五单元的内容