2014年暑期7-3语文班班贴 请语文班家长查阅收藏

小吴（吴倩）

    各位家长好，我是2014暑7-3语文班的助班小吴。
伴着炎热的8月的到来，我们2014暑期小升初杨琴老师语文班也开课啦，天气虽然热但是也阻挡不了孩子们学习的热情。
    今天我们也迎来了一位美女老师——阳琴老师。
    第一眼看到阳老师，我就觉得挺和蔼可亲的。讲课时语言又生动活泼富有幽默感、讲解由浅入深。阳老师特别善于激发孩子的学习兴趣和求知欲望，善于捕捉孩子思维的闪光点。而且阳老师富有责任心，重要的知识点会在课堂上反复让同学们记，加深印象。还督促孩子做好上课笔记，并且下课还要检查孩子的笔记，看看孩子们有没有记漏的知识点好及时补上。阳老师是一个教学质量高、有耐心为学生答疑解惑的优秀老师！相信今天听了课的同学们和家长也都认可我说的吧~{:soso_e121:}{:soso_e121:}
    下面进入今天的课堂情况总结啦，各位家长可以了解和督促一下孩子的学习。

第一讲

一、上课时间：2014年8月2日8:20——10:20

二、课堂内容：
      1、语文是什么？
    2、小升初衔接学什么？
    3、由两首《钗头凤》引出陆游和唐婉的爱情故事，并且引出考试考点成语的使用。
    4、浅近文言文《僧在》并重点举例讲了文言文中常用词在不同语境的不同意思及用法。

    5、学习了《龟虽寿》

三、课堂反馈
    今天是同学们小升初的第一堂课，所以阳老师很注重让同学们去深刻地认识、理解语文，并且讲述了语文的重要性，也很重视培养同学们学习语文的兴趣。因此，同学们第一堂课表现出了饱满的热情，积极配合阳老师的教学工作，上课积极发言，课堂气氛也比较活跃。希望同学们继续保持这种状态哟！{:soso_e179:}{:soso_e179:}{:soso_e179:}
四、课后作业：
    讲义第一讲的第三部分内容。另外要提醒大家一下，阳老师说了明天会听写今天从《钗头凤》讲解中引申出的几个成语还有几个文言文常用词的意思，大家课后都有记吗？还没记的同学快翻翻今天课上的笔记吧，阳老师有让大家好好做笔记的哦。哦！对了，记得明天带一个听写本。

    还有大家平时也要抽时间多看看名著，对学习语文会有帮助的。

五、课后总结：
这节课阳老师主要讲了语文是什么和语文该怎么学，想必同学们也获益匪浅，从同学们们今天的表现也可以看得出。但少部分同学似乎还比较生涩，不太爱积极发言，当然也有一些表现特别优秀的同学！大家相互学习哈！

另附一个阳老师的介绍：

语文阳老师，女，七中嘉祥本部(锦江校区)初三语文教师，所教语文成绩在嘉祥多次名列前茅，嘉祥特别突出的语文教师，曾在科雅教育帮别的老师带过几次课，深受家长和孩子欢迎，于是我们就把阳老师请到了科雅教育。

        阳老师多年获多项教学与教研奖项：

        2010年获得四川师范大学文学院汉语言专业说课比赛二等奖；

        2010年获得四川师范大学文学院汉语言专业试讲比赛一等奖

        2010年获得四川师范大学文学院汉语言专业说课比赛二等奖；

        2013年论文《国际化语文教学研究之个性与自律的统一》获成都市中学语文教学优秀论文二等奖；

        2012-2013学年度校青年教师赛课活动中获二等奖；

        2013学年度校教育教学论文《关注个体差异  精英教育一路芬芳》三等奖；

        2011-2012学年度校青年教师赛课三等奖；

        2012学年度校教育教学论文《诗意课堂   满怀激情》三等奖。

小吴（吴倩）

第二讲

今天我们来到了补习站的第二站，很多同学都没有昨天那么拘谨了，在课堂上表现得都很活跃，积极投入到了愉快的学习中。虽然天儿很热，但大家的热情丝毫没有减退，大家一定要坚持额，胜利就在前方！{:soso_e130:}{:soso_e130:}
一、时间：8月3日8:20——10:20
二、课堂内容：
1.讲了一部分字音字形，并且引申出一个重点，成语使用中的语意重复。（例如：忍俊不禁，遍体鳞伤）
2.讲第一讲的第三部分的作业
3.介绍文化名人曹操及讲解《观沧海》，结合《观沧海》给同学们讲了虚实结合的写作手法和答题方法三步骤（1....事实.....虚写、2.运用虚实结合的手法。3.丰富了诗歌内容。）4.听写巩固了昨天重要的知识点
三、课堂反馈
1、从今天阳老师讲作业时的情况来看，大家还是能够有质量地去完成希望继续保持。
2、今天大部分孩纸还是多积极滴。赞一个{:soso_e179:}。部分同学还是比较害羞不敢主动举手起来回答老师问题，课堂积极与老师互动才会有收获嘛。
3、这个班比较特殊，同学特别少，所以老师希望大家都可以积极举手与老师互动。课堂活跃起来大家上课才有精神嘛。
四、课堂总结
1、从总体来说，今天大家表现得还是不错，紧跟着老师的节奏和思维走，作业的基础部分做得还是挺好的。另外老师给大家一点意见，同学们在上课的时候一定要跟着老师的思维一起走，并且要勤思考，做好笔记，每天要做好复习工作，相信大家会很快适应初学习的！
2、大家才刚接触文言文，希望大家能够养成多做笔记、勤思考、多积累的习惯，文言文需要大家下点功夫额！
3、今天同学们也很认真听老师讲课了，但是老师发现很多同学都不知道什么时候应该听讲，什么时候该记笔记。往往老师讲重点的时候大家都慌着记在本子上而忽略了老师的分析，其实放下笔专心听老师讲了之后自己理解到了，再记在本子上，印象会更深刻。
4.老师更希望大家课后能够抽时间出来复习今天老师讲的重点。看看上课做的笔记，回想一下今天上完课之后有什么收获。不要只把布置的手写作业做完就了事。大家加油吧~！{:soso_e130:}{:soso_e130:}{:soso_e130:}

小吴（吴倩）

第三讲

时间：2014年8月4日8：20——10:20
课堂内容：
1、现代文阅读《睡美人》以《睡美人》这篇阅读题为例讲了两个常见题型的答题技巧：
⑴分析文章标题含义：表层含义（实际讲……)+深层含义(围绕中心主旨来谈）
⑵人物形象分析题型：①人物具有什么样的品质②请结合事例分析
                 答题方法：①从人物身份判断（例如：法官，公正严明）②从人物细节入手③从侧面描写入手④从原文找
⑶另外还讲了一个要学会踩分点：注意区分标题中的“哪些因素”（至少是两点，再看题的分值）、“哪个因素”、“主要因素”（只能答一点）
2、评讲昨天课后的作业。
3、引导同学们翻译并讲解了《争雁》（文言文阅读：一读节奏、二读内容）
4、小故事：闭月羞花、沉鱼落雁之闭月
5、初讲了《次北固山下》
课堂反馈：
1同学们还是一如既往地把课外作业完成地很好额。{:soso_e179:}大家要及时消化当天的知识，也要做好复习安排额，这样才能把老师教的化为自己的东西！
2、同学们在做阅读训练时，做得还是不错，大部分孩纸能够在规定的时间里做好，但也有少部分孩纸没能及时完成，所以大家在做的时候一定要排除杂念，集中注意力。。。加油{:soso_e130:}
3、从总体上来说，大家还是很认真地跟着老师的思路在走，值得表扬啦~~但是课前迟到的习惯可不好哦。今天有两位同学，已经上课十多分钟了，才冲冲赶到教室。这里就先不点名啦。虽然8：20上课挺早的，但是别的同学也照样克服困难按时来上课了呀，少听老师讲十多分钟的课，那可是自己的损失哦。
4、还有一个比较重要的就是大家的坐姿不太正确，孩子们正处于发育的时期，正确的坐姿是非常有必要的，眼睛不要离书太近，背要打直哇！
课堂总结：
1、今天大家表现得还是挺不错。对于基础训练部分，很多同学都做得很好，听课也很认真，也在非常认真地做笔记额，比前几天有很大进步这部分就需要大家多多积累！
2、在做阅读的时候要掌握好方法，理清作者的思路。今天阳老师讲了非常重要答题方法，慎记慎记！！这样以后阅读再遇到类似题型都是小case啦。又向高分迈进一步。
作业温馨小提示：
1、复习今天讲的现代文阅读题型答题方法。
2、P18页第三讲第一部分基础训练的1、2、4题
3、另外小吴老师建议一下，完成作业后时间还多的同学可以提前背一下《次北固山下》

小吴（吴倩）

第四讲

我们的充电时刚过1/4，但孩子们一定要加油啊，胜利就在前头额。。。
时间：2014年8月5日8：20——10:20
课堂内容：
1、评讲了昨天的课后作业
荫（yīn）蔽      荫（yìn）庇     花蕊（ruǐ）   花瑞（ruì）
2、讲解了《次北固山下》3、讲解名人之庄子及古文《惠子相梁》
《庄子》中出现的两个重要句式：⑴判断句式——者……也：是……的人。⑵省略句式——以为相：以之为相，让他当宰相。
还有一些重点的实词虚词：
庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不闚，然其要本归於老子之言。故其著书十馀万言，大抵率寓言也。
……者……也：文言判断句式的“标志”。   尝：曾经。   
为：担任     
然：但是
要本：要点、根本（只取其中的一个意思）        
故:所以   
率：副词，都
楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。使：动词，派遣  使：名词，使者
谓……曰：对……说。   ②认为。例：余谓菊花之隐逸者
独：难道     ②只
郊祭：祭祀天.地.日.月的活动。
食[sì]：拿东西给……吃衣：动词，给……穿文绣：代指华美的衣服
虽：即使
为……所＝为所：被
快：形容词的使动用法，使……愉快

《惠子相梁》：⑴相：名词活用做动词，当宰相。        ⑵或：①有时。②有人。③或者。       ⑶于：①引出对象，向，给。②介词，在。③从。④到。          ⑷见：①上对下，召见。②下对上，拜见。

4、听写易错字词并背诵《次北固山下》
5、小故事：闭月羞花、沉鱼落雁之羞花
6、赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

课堂反馈：
1、同学们还是一如既往地把课外作业完成地很好额，大家要及时消化当天的知识，也要做好复习安排额  ，这样才能把老师教的化为自己的东西！
2、在阳老师问大家昨天才学的实词虚词时班上没有同学答上来，这很让阳老师生气，老师辛辛苦苦讲，确不见成效，那不是白讲，大家下来还是应该好好复习当天学的重点，还要学会举一反三。
3、不过这个班的同学背课文还是挺积极的，还有个别同学已经提前背了还没有学的诗，希望其他同学向他学习哦。
4、总的来说大家上课还是很认真的，只是下来没有好好复习，课上被老师一问，就答不上来了吧。所以不能课堂上学完就了事。重要的是复习复习。
课堂总结：
1、这个班的人比较少，那人少还是有人少的优势，没有人陪你说小话嘛{:soso_e100:}，而且老师也看得特别紧，所以大家都还是很认真很专心滴。
2、对于基础知识部分，同学很重要额。字音字形要记容易出错的。
3、今天阳老师讲了两篇文言们要及时复习额，大家要逐渐学会联系上下文猜生词的意思额。一些重要的实词虚词还是需要大家活学活用，不要今天上课记了，换到另外一篇文言文里边就不会翻译了。
作业温馨小提示：
1、复习文言文实词虚词
2、P19       5、语言应用中剩下的两个小题。
3、P22-23      1、2、3三个选择题
4、明天可能还会默写《次北固山下》哦，同学们要回家记一记里边的易错字哦。

小吴（吴倩）

第五讲

时间：2014年8月6日8：20——10:20
课堂内容：
1、古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析，介绍王昌龄生平（主旨，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜）；介绍李白和讲解其诗歌《峨眉山月歌》、《渡荆门送别》、《春夜洛城闻笛》最主要的目的是让大家学会如何赏析诗歌。
五种表达方式：三言：议论、说明、记叙。两拍：抒情、描写。
子规→杜鹃：哀婉凄切           折柳→留：送别           屡见（被）贬斥
2、完成现代文阅读《没有发芽的种子》的1、2题，并讲解
背标题的作用：资料21页5点。
分析字的表达效果题：⑴解释字的意思。⑵修辞/描写方法/感情色彩。⑶效果：生动形象地写出对象的……特点/心情。
概括题：人+事。
3、评讲昨天课后的作业。
课堂反馈：
1、首先，大家的纪律还是一如既往得好。{:soso_e142:}{:soso_e142:}
2、其次，今天要表扬刘千凡同学能够在课堂上及时提出自己不懂的知识点，并且大胆讲述自己的观点。这是一个好现象，希望其他同学多多学习。你们多问老师就多讲，不问的话，老师就只有按照主观认为大家懂没懂来讲课，如果没懂，做题或者回答问题那些都会觉得很吃力。
3、今天还应该要表扬同学们回答问题积极多了，前几次都没有回答过问题的同学，今天也能主动举手，并且准确地回答上了老师提的问题。希望大家能继续保持。
4、但是做阅读的度还是没有提起来。虽然今天卢子杨同学做阅读是最快完成的，但是仍没有分清作用题和含义题，也有可能是审题不够仔细的原因吧，做阅读虽然需要速度，但是细心也是必不可少的哦。
课堂总结：
1、做阅读题不能只图快，审题的时候要学会抓关键字，再结合老师讲的答题方法，类似的题就直接套用。
2、对于基础知识部分，同学们要及时复习额，这部分很重要额，在写仿句的时候，一定要好好分析例句，再结合阳老师提供给大家的思路（一仿句式，二仿词语）来做，这样就比较简单了，掌握了规律之后就会很好做的啦
3、今天阳老师讲了许多诗歌，大家要逐渐学会分析诗歌额，对于经典的要争取背下来哈，在答题上，大家要学会总结答题规律和技巧，很多题的答题思路都很相似额。
4、背诗只要上课跟着老师的思路走，理解到诗歌意思及想要表达的含义，背诗就显得容易多了。
作业温馨小提示：
1、复习标题的含义和作用
2、完成现代文阅读《风吹起蒲公英》

3、明天要默写《次北固山下》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大家今天回家要记得背哦，注意易错字。

小吴（吴倩）

第六讲

【时间】：2014年8月7日8:20——10:20

【课堂内容】

1、评讲现代文阅读《风吹起蒲公英》

概括角度：⑴人物情感经历。⑵概括情节的内容。

概括方法：⑴原词。⑵细节入手。

作用题：内容（2分）+作用（2分）

环境描写：渲染……的气氛；烘托……人物……的心情。

词语含义题：⑴落实关键词。⑵串联成句。⑶围绕人物精神品质和文章主题来答。

2、古诗鉴赏《钱塘湖春行》并介绍白居易生平讲解其诗歌《大林寺桃花》、《暮江吟》

描绘诗歌画面题的答题方法：⑴、抓意象。⑵、展开想象联想，再串联成句。

3、讲解文言文《盲苦》

有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必坠深渊矣。过者告曰：“毋怖，第放下即实地也！”盲人不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！” 夫大道甚夷。沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！

道：取道。        涸：干涸。      

固：①"固国不以山溪之险"(巩固）②“固众人”（本来）③“固守阵地”（坚决）④文中意思为：紧；结实；牢固。

毋怖：不要害怕。毋：不要

第：①只管，只。（文中意思）②但是。

之：调整音节，无实意。

哂：嘲笑。         

夷：平，平坦。（例：《核舟记》中“其船背稍夷”）

以：①来。②让，给。③凭借（文中意思）

省（xǐng）：省悟。

5、读《论语》

【课堂反馈】

1、首先要表扬刘文韬同学，全班只有刘文韬同学在做阅读题时自主地勾画出关键词句，养成了做阅读题的好习惯，而且课堂上也跟着老师的思路走并且积极回答老师提的问题。
2、今天上课同学们的精神不是很好哦，还老是走神，老师问一个简单的问题也只有一个同学在回答。大家冒着那么大的雨来上课，可不能在到教室之后就放松咯哦，要学到东西，才对得起每天那么早就起来的你。

3、今天老师还要批评刘千凡同学，上课虽然能积极提问，但是课后的作业确不好好完成，这是个很不好的现象哦。只是上课听讲提问是不够的。希望刘千凡能及时完成作业，要自己独立做了题，才能明白自己哪些地方不会，哪些知识点还欠缺。

【课堂总结】

1、今天小盆友们普遍有所进步，但问题依然存在，希望大家继续努力。
2、同学们在做题的时候，特别是诗歌赏析和现代文阅读，一定要掌握方法，把握住答题的思路，把题目多读几遍，要把问题弄清楚才开始答题，不然就会下笔千言，离题万里额。另外，大家在记笔记的时候，要学会筛选，要记精华的部分，但老师觉得大家更要学会去思考，要问自己为什么要这样答，只有这样，才能把知识转化为自己的东西额。。。
3、可能有很多家长都觉得孩子在做阅读题的时候很犯难，大家也不要着急，因为才刚接触初中的知识，需要时间来适应。希望大家在做现代文阅读的时候，一定要掌握答题技巧和方法，理清思路。所以这就要求大家上课的时候一定要非常认真地听老师的课了，跟着老师的思路走，看阳老师是怎么分析的，然后再想想自己为什么没有那么去思考。也就要大家要记住阳老师上课时讲得答题方法和思路，及时复习，在做题的时候就要用起来，只有这样，才能进步起来哟。相信小朋友能一步步地克服困难，攀向胜利的高峰。（很重要很重要）
4、课后的作业一定要及时完成，才能检测自己今天老师讲的内容是否都吸收了。

【作业温馨小提示】

1、复习标题，字的表达效果；文言文虚词实词。
2、背诵论语

3、完成P31现代文阅读《阳光的真谛》

4、记得背一背前几天老师教过的诗。

革命尚未成功，同志们仍需努力额。

天光云

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小吴（吴倩）

第七讲

【时间】2014年8月9日8：20——10:20

【课堂内容】
1、讲解《论语》并介绍孔子。

大家要注意文言实词常考的三大类：词类活用，古今异义，通假字。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
而：①表承接。（学而时习之）②表转折。（人不知而不愠）③表修饰。
时：按时。    习：温习，练习，实践。     说：通假字，通“悦”，表示快乐，高兴的意思。     
朋：朋友。      愠：生气，发怒。
曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”(《学而》)
日：①天。（名词）②文中意思为：每天（状语）
省：反省   
为：（wéi）①为所：被。②为人：做。③许以为相：当，担任。
      （wèi）①为人谋：替，给。②为了。
传：传授。
2、评讲课后作业现代文阅读《阳光的真谛》。

描写四大类：①环境描写＝景物描写。作用P31②人物描写。③细节描写。④侧面、正面描写。

谈感悟题的答题技巧：从正反两面、围绕主旨中心谈。（应该……不应该……，正如文中所说……）

3、闭月羞花、沉鱼落雁之落雁。

4、赏析《夜雨寄北》并简单介绍李商隐。

谈思想感情：先看人物情感，在看人物心情。

5、讲解第六讲的文言文《万字》

【课堂反馈】
1、放一天假，大家是不是就忘记复习了呢，怎么课上就不能很好地与老师互动了呢？一个知识点，老师课上已经讲了不下四次，同学们还是记不住。今天还学了论语哦~大家都记得吧。“学而时习之，不亦说乎？”“传不习乎？”好好问问自己吧。{:soso_e130:}
2、个别同学迟到的有点久，当然有交通的原因，但是还是希望下次能够尽量按时到课堂哈，免得老师讲的重点部分错过了。

3、今天阳老师讲的大家都掌握了吧，老师相信这么聪明的孩子些掌握这些so easy啦！但是大家记得还是要温故而知新哦！

【课堂总结】
1、今天小盆友们普遍有所进步，例如张豪同学，大家要多向他们学习，要按时按质地去完成作业，而不要敷衍了事，希望大家继续努力。{:soso_e130:}
2、同学们在做题的时候，特别是诗歌赏析和现代文阅读，一定要掌握方法，把握住答题的思路，把题目多读几遍，要把问题弄清楚才开始答题，不然就会下笔千言，离题万里额。另外，大家在记笔记的时候，要学会筛选，要记精华的部分，但老师觉得大家更要学会去思考，要问自己为什么要这样答，只有这样，才能把知识转化为自己的东西额。。。
3、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。立秋刚过，这气温就有所下降，今天还真的有些冷哦~所以，大朋友和小朋友些都要注意添衣哈~不要着凉了~{:soso_e178:}{:soso_e178:}{:soso_e178:}

【作业温馨小提示】
1、复习今天讲的重点，之前忘记的知识点也要记得多看两眼哈。
2、完成现代文阅读《站在废墟场上的衣橱》P34

小吴（吴倩）

第八讲

时间已经过去一半，不知道大家是担心没有学到更多的东西多一点呢，还是对已经过去一大半时间准备放假的激动多一点呢？{:soso_e100:}

【时间】2014年8月10日8：20——10:20

【课堂内容】
1、评讲现代文阅读《站在废墟上的衣橱》

⑴赏析句子：①手法（修辞、描写）。②效果，生动形象，突出强调……特点。③情感：表达了……感情。

⑵字词含义题：①落实关键词。②联系上下文，串联成句。

⑶人物形象的分析格式规范：①人物形象，人+事。②人物另一个形象，人+事。（注意分点答题）

⑷一般文章最后一段的作用：点名中心，卒章显志。

2、讲解文言文《万字》

汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦[nuò]管临朱，书一画训曰一字，书二画训曰二字，书三画训曰三字。其子辄欣欣然掷笔,归告其父曰：“儿得矣，儿得矣，可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。”其父喜而从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣之，其子恚曰：“天下姓字伙矣，奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。”
盛：多。（世人盛爱牡丹）         
而：①表转折。②表修饰。③表因果。④表承接。
始：①开始。（文中意思）②才（常用）            
搦：拿。
辄：于是，就。（浅尝辄止）              
欣欣然：高兴的样子（固定式：怡然，欣欣然。形容词+然，译为……的样子）
得：①能够。②得到。
请：①请求。（请广于君）②请允许。
谢：①告辞，辞退。②道歉，谢罪。（长跪而谢之）③凋谢。④感谢。（古今异义）
具：准备（故人具鸡黍）
逾时：过了不久。（不敢稍逾约：不敢稍微超过约定的时间。）
趣：名词的意动用法，①以……为……①认为……，……③对……感到……
伙：多。
3、基础训练。

①视查：强制性的（不常用）。视察：观察了解，常用于正常工作。

②“防止，杜绝，避免”切记后面不能跟不。

【课堂反馈】
1、首先要表扬今天没有迟到现象哦，大家来得都非常准时。{:soso_e142:}

2、其次，大家昨天课后做的现代文阅读进步非常大，阳老师都赞不绝口。看来放弃暑假休息的时间，冒着这么热的天来学习还是有很大的收获嘛。{:soso_e142:}{:soso_e142:}{:soso_e142:}希望大家继续保持哈。

3、但是大家在做基础训练的时候对字音字形的掌握还不是很牢固哦，同学们还要下功夫哈。{:soso_e130:}

4、总的来说，大家今天在课堂上的表现还是不错的，大家要继续保持哈。

【课堂总结】
1、课堂上大家要勤动笔，老师在评讲作业时，听到同学或老师讲的有用的东西要赶紧勾画或记下来，初中学习中，老师是没有多的时间提醒大家一些细节的勾画和笔记，所以大家要认真听老师和回答问题的同学讲，及时做好笔记。

2、孩子们一天天地在进步，在不断地提高自己，看到同学们的成长，老师们都很欣慰额。不知同学们注意没有，最近几堂课阳老师所讲的都是答题的方法和技巧额，这个就是精华，希望同学们认真听，认真做好笔记，要在理解的基础上进行记忆额。。。

3、我们的每一次练习都会遇到不一样的题，而老师在讲这些题的解法时，大家需要仔细的琢磨，尽量不要分心，这样才会有一个扎实的基础~

4、小朋友们要加油咯，时间过半，还剩八天，我们一起努力，把这八天征服了！{:soso_e130:}

【作业温馨小提示】

1、完成P29的5、6、7题。

2、把学过的论语翻译在本子上。

3、复习今天的课堂内容。

天光云

{:soso_e163:}