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成都小升初语文基础与积累每日精练(十七)

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mingyi7712 该用户已被删除
61#
发表于 2014-11-27 16:24:31 | 只看该作者
谢谢了老师
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63#
发表于 2014-11-27 21:40:01 | 只看该作者
谢谢周老师
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64#
发表于 2014-11-28 19:58:14 | 只看该作者
是的认为对方
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65#
发表于 2014-11-28 20:56:57 | 只看该作者
谢谢分享!{:soso_e163:}
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sc_smile 该用户已被删除
66#
发表于 2014-11-28 23:08:33 | 只看该作者
{:soso_e163:}
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67#
发表于 2014-11-29 15:20:00 | 只看该作者
谢谢老师分享
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68#
发表于 2014-11-29 19:38:10 | 只看该作者
老师辛苦了,谢谢
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69#
发表于 2014-11-30 23:38:38 | 只看该作者
谢谢老师的分享,老师辛苦了
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70#
发表于 2014-12-1 00:03:15 | 只看该作者
 大家现在再看看,一篇文章被我们这样“批注圈画”,作者的构思、主题、选材,以及表达就明明白白了,我们读懂了文章,也学会了仿写,成了作者肚子里的“蛔虫”。这样一来,看看后面的应试题目,你会发现大都是根据作者构思及表达所出的题目,回答应试题目对于我们来说也就轻而易举了。        大家不妨试试这个方法,不仅对做应试性阅读有帮助,对于为写作储备养料的鉴赏性阅读也是非常高效的,且一直能用到99岁,保终身。
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