今天的成都本是晴天，无奈却出现太阳变月亮这一幕，整个白天都让人恹恹欲睡。原因，想必不用赘述了。

（注：分别为2017年1月5日成都（上图）空气污染指数、北京（下图）空气污染指数）

我一直不是很能理解如今面对雾霾的一些做法，国家确实有法律法规，在红色预警的时候要停工停课，而红色预警要到污染指数500以上，那些蓝色黄色橙色预警的日子呢？孩子们安全吗？事实上，在指数超过300的情况下就已经非常不利于孩子外出了。

（截止小编发稿已经发出红色预警）

一、雾霾已成常态

入冬以来，全国各地雾霾进入高发阶段。我国有四大雾霾高发地，除了京津冀、华东地区、珠三角外，另外一个就是成都所在的长江河谷。

根据中国环境监测总站（官方权威网站）上公布的《2016年11月空气质量状况报告》中披露：包括北京、成都在内的18个城市空气优良天数不足50%。超标天数中以PM2.5为首要污染物的天数居多，其次是PM10。

根据四川省环境监测总站发布2013年12月份《四川省城市环境空气质量报告》，报告显示，全省25个省控城市空气质量排行，成都、泸州、南充等三城市空气质量最差。其中，成都12月份达标天数比例仅为3.23%，10天重度污染,1天严重污染。换句话说，成都12月的31天中，仅有1天空气质量达标，其余30天均为污染天气。

但是，这还远远没有结束。2017年1月2日零时，成都市重启了重污染天气三级预案。直到今天，2017年的1月5日，空气中仍然是浓的化不开的霾。官方公布的实时监测数据高达了触目惊心的703，成都市3环内所有地区污染指数均超过350，绝大多数地方污染指数维持在450以上，居高不下。

二、室内防护刻不容缓

雾霾的危害大家已经有了共识，尤其是对身体各项器官尚处在发育期的孩子，以及长时间需要长时间高频率用嗓的老师。学生、老师都是易感人群和高危人群，而空气治理是一个系统工程，相信社会的方方面面都将行动起来，但是，环境治理并非易事，在短时间内空气污染的状况很难改善。

目前，雾霾持续时间越来越长，而在绝大多数的学校、班级教室中都没有配备空气净化系统。在污染天气中，教室多采用开窗通风的方式进行空气净化。但是，在大环境的空气污染指数持续累积恶化的情况下，开窗通风以降低污染的方式已经不适合班级教室采用。即便是轻度污染天气中，开窗数分钟，室内污染指数将达到和室外一致的水平。

因此我们首要建议，在教室内为孩子和老师安装空气净化系统。

同时，空气净化系统对净化环境的密封性要求很高，而教室不可能做到门窗紧闭。如果室内过于密闭，40多个孩子在一起的情况下，二氧化碳超标，氧气缺乏，也是对孩子和老师身体非常不利的。新风系统的目的就是供给人们正常的生理需氧量，冲淡室内二氧化碳等有害气体或气味。新风量是手段，CO2等污染物的浓度达标才是目的。离开CO2的浓度来谈新风量的多少，都是舍本求末的事情。很显然，这两者是相关联的关系，在一定的范围内，室内CO2的浓度与新风量的多少是成反比关系的，新风量越少，CO2的浓度会越高；新风量越多，CO2的浓度会越低，直至与室外CO2含量一致。

CO2是人体生理必需物质，属于呼吸中枢的兴奋剂，是室内空气中的主要污染物之一。因此，室内CO2被用作通风状况的参数。

因此，最好的方法就是在教委统一安排下、学校整体部署安装空气净化系统和新风系统。

根据我国国家标准GB/T18883-2002规定，新风量统一为30m3/h·人。

1、关于空气净化和新风系统是否有效的问题：

有仪器室内外检测对比，一般pm2.5只到10左右。

2、室内空气会不会闷？二氧化碳浓度会不会超标？

若只安装空气净化系统，要求全部密闭门窗，才能到达比较良好的净化效果；因此提议在安装空气净化系统的同时，加装新风系统。新风系统是全天从室外引入过滤后的新风，相当于全天开窗，但放进的是清新空气，这将优于家用室内机必须关紧门窗，只循环过滤室内空气，也就没有室内机的闷(二氧化碳超标)了。

3、学校是否快速便捷的安装？

专门针对学校做一块可以拆卸的亚克力板，直接上到窗框上，随时可拆，甚至拆卸也非常方便，孩子们的教室并不固定，有迁移需要时也比较便捷。

4、费用是否会很高？维护成本高不？

我们可以选择性价比最高的新风系统，没有花哨的加热，定时监测，wifi云控制等功能，就踏踏实实过滤，四台，约4800左右，加一年最少换三层滤芯1800元，每人只摊173元左右，白菜价哇!   相信每个家长朋友，只要有效，为了娃都不会觉得贵! 

三、空气净化及新风系统的可能实施方案

作为家长，我们完全了解要给学校重建一套空气净化和新风系统，这不是一件小事！也许你们面临的困难是我们作为家长不能知晓的，据我们所知，已经有部分学校在家长的要求下已经安装了空气净化及新风系统。

（注：安装新风系统前实测教室空气污染指数）

（注：安装新风系统后实测教室空气污染指数）

我们了解教委一定也在紧锣密鼓地为减少雾霾带来的影响想方案、出对策。但是，同样作为家长，面对日益严重的空气环境，校园中、班级里大面积孩子出现咳嗽、发烧等病症，老师带病坚持上课的状况，我们希望能配合教委，为孩子们和老师们打造一个健康安全的学习工作环境出一份力。因此，我们也迫切希望了解此事有没有时间推进表？各个学校又按照什么原则排序？

我们真的不想再拖延下去！

四、在空气净化和新风系统进校园前，我们也恳请教委的各级领导指导各地学校对学生开展污染环境中正确佩戴口罩的教育。

目前，许多学校出于各种方面的顾虑，在学校范围仍然“不提倡、不禁止”师生佩戴口罩。重霾天之下，班级中尚无净化新风系统，孩子和老师的呼吸健康都很难得到保证。而通过佩戴口罩，在污染环境中保护自身健康，应该作为健康教育内容为师生进行普及和推广，提高师生的自我保护意识，强化健康、自我保护行为，以减少污染空气对生命的影响和伤害，教育才能发挥出最根本和应有的作用。