石室中学『名师点拨 学法指导』让学习更有效率
发布时间：2017-04-11
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石室中学『名师点拨 学法指导』让学习更有效率
“文庙校区”
4月10日，我校文庙校区利用第9周升旗仪式举行“名师点拨”系列活动。邀请到化学高级教师、教研组长、化学奥赛主教练、四川省优秀教师任德怀老师为全校同学进行化学学科学习指导。他根据各年级化学学科学习的特性，分别为大家强调了认真听讲和勤于总结的重要性，并从化学学科方面总结了高中学习的普遍方法。任老师丰富的经验和实用的方法获得了全校师生的一致好评。同时，高2018届理科第一名曾鹏熹同学在任德怀老师之后还向全校同学分享了自己的学习经验，提出了树立学习的信心和决心、培养良好的学习习惯、寻找适合的学习方法等三点学习心得。最后他还希望全校同学放平心态，相信自己，不断努力，创造辉煌。曾鹏熹同学的分享也引起了全校学生的共鸣。
学法指导一直都是学校各项主题活动的重点，在接下来的时间，学校还将开展一系列相关的主题教育活动，不断推进学风建设，共同促进学生学业成长。
“北湖校区”
4月10日，我校北湖校区“名师学法指导”系列活动之三在第九周升旗仪式上举行，北湖校区国际部主任、英语高级教师吴宗平就如何学好英语对全校同学进行学法指导。活动由教育处主任叶幼梅主持。
叶幼梅主任指出：英语是当今世界上主要的国际通用语言，世界大约三分之一的人口讲英语。随着中国国际化进程的加快，对外语人才的需求将保持长期旺盛。青少年是未来国际人才圈的绝对主角，学好英语至关重要。她强调说：你的知识边界，取决于你的语言水平。深入地去理解他人的语言文化，你才能拥有更加完善的世界观。
吴宗平主任从神经生理学、社会认知学、学科特点等三个层面解析了当代中学生应该如何看待英语学习，如何将英语学以致用，如何让英语助力腾飞。
附：吴宗平主任如何学好英语学法指导讲话稿
大千世界，人的大脑颇为神奇。人脑的思维方式是通过语言来完成的。语言是记载过往、传承文化、交流信息、激励创新的工具。全球61亿人讲着5561种语言。其中汉语和英语与我们关系密切。汉语是我们的母语，在世界上拥有最多的使用人群，是世界上最难掌握的语言之一。英语拥有最广泛的应用场合，是多数国家、不同种族、个体群体沟通交流的工具，是世界上最容易掌握的语言之一。而中国学生能够掌握最难学的语言，却对最容易掌握的语言心存畏惧。这个现象值得我们去思考和研究。
下面给大家交流一下语言学习心得，期望能为您的英语学习助一臂之力。
1、从神经生理学角度看待英语学习。
语言学鼻祖Noam Chomsky研究发现，语言是后天习得的。我们的大脑中有一个区域叫LAD，即语言习得区。由于我们拥有汉语习得环境，故轻松习得母语。英语是我们的外语，需要我们通过视觉和听觉，不断刺激大脑，才能建立起英语语言区。了解视觉对记忆的作用很有作用。有点同学抄写单词20---30遍，由于书写潦草，通过视觉神经在大脑中留下的印记，当然是模糊的，写出来的单词不是字母顺序颠倒，就是字母遗漏。所以，正确的单词记忆的前提是准确、清晰的书写，和及时的记忆重复。说到记忆重复，我们的祖先用汉字给了我们很好的启迪。“聪明”二字就是最好的诠释。 “聪”字左边是耳朵的耳，首先要用耳，善于倾听，常听常思，右边的“总”字，告诉我们要用眼、动口，还要上心。“明”字是由“日”和“月”字构成，要我们日复一日，月复一月的练习。希望我们所有的同学都做“聪明”的学生。希望同学们在今后的英语学习中，通过视觉、听觉、朗诵、写作等多种途径，不断刺激语言发展区，让语言自动在大脑中产生。
2、从社会认知学角度看待英语学习。
大家都知道英语是中学3大基础学科之一，学习英语的原始动力是是无法回避的中考、高考、雅思或者托福。如果您从这个角度看待，学习有可能会让您喘不过气来，因为你没有发现学习英语的真正用途和乐趣。英语不仅仅是一门工具学科，英语立德树人的育人功能是其他学科很难取代的。我们英语老师们为大家选择的大量学习材料，无一不是传递着跨国界、泛民族的真诚、善良和唯美！而对真善美的追求，是全人类的共同追求。在全球化、信息化的时代，英语语言就承担了这个责任。同时，我们作为中国人，博大精深的中华文化，也需要大家借助英语传播出去。英语教育的核心在于“传承文化、创新知识、激励成长”。
3、从学科特点角度看待英语学习。
大家都知道兴趣是最好的老师。但是，学习英语的兴趣从何而来？英语学习兴趣取决于一个又一个小的成功。在英语的学习中，失败不是成功之母，只有成功才是成功之母。制定适合自己的近期小目标，不断给予自己信心和小的成功带来的喜悦。小的成功会变成为大的成功。
诚然，英语学习也需要付出。英语不同于其他学科的地方是：英语知识小、细、微。需要特别注意利用碎片化的时间，不间断的整理和积累。英语技能需要每天听一听、说一说、读一读和写一写。我们非常欣喜的发现石室中学（北湖校区）的同学们，每天早上7:20左右就开始大声朗读，让自己的舌头、牙齿和嘴唇3个器官在说英语时自动配合；有点班级还养成的早上听录音的习惯，这都是科学的，是值得称赞的！
阅读不仅仅需要朗读，还需要静静的阅读。在阅读中，和作者进行心灵的交汇和沟通功能，用心发现、挖掘语言的美。从语言的用词、语言的大意、语言的优美、语言的幽默，领会语言的魅力。我们的同学主要以做题为主，弱化了对语言的研究和欣赏，在这方面，还有改进的空间。
写作是高中阶段学习的重点，不可或缺。部分同学对写作中出现这样那样的错误很是担心，其实语言错误是一个人进步的标志。如果我们还是停留在小学英语“What’s your name? My name is Li Hua”，“How old are you? I am 12.”的阶段，你们没有犯错，但你的语言水平也没有进步，只是原地踏步！错误分析在语言学习中的作用至关重要。同学们在英语学习中的错误，要充分利用测试的作用，透过错误发现问题根源，自查自纠，求救于同学或者老师，促进语言能力的提升。
同学们，石室中学有着良好的外语学习氛围，有一大批学识优良的外语教师，有数十位外籍教师，有全校参与的英语活动周，有不计其数的英语图书，更有一大批立足中国、放眼世界的优秀学生。让我们携手同行，愉快学习，共同提高！祝高、初三的学子们在今年的高考中在英语学科上碾压对手，笑傲江湖！祝全校所有的同学热爱英语，学有所乐，学有所成！
最后，送给大家一句话---English Wings me! 英语让我们插上腾飞的翅膀！
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