高三学生恋爱怎么办？要不要阻止？这是我见过最好的答案！

发布时间：2017-01-11 责编：本站浏览：来源：复制链接

高三了，

“听妈妈的话吧，晚点再恋爱吧”

但是但是

“我恋爱了”

“我真的很喜欢TA”

“我喜欢的人给我表白了”

怎么办？

喜欢是放肆，

而爱是克制。

无论你是想“挥刀斩乱麻”

还是“剪不断，理还乱”

都要先理性的想想

为什么要恋爱呢？

高三恋爱，很多时候是因为压力

高三学习的紧张性不言而喻，许多学生在巨压下苦苦支撑，他（她）们又一肚子的话想找人倾诉，和父母、老师之间有隔阂，那么知心朋友自然就成了他们的救命稻草，无边的话语吐露出来，每述说一次感情就增加一分，同性的朋友还好，异性的就很有可能成为恋人。

高三恋爱，可能是因为叛逆

高恋青春期的逆反在高中后半段的重压下也会显现出来。尤其是高三恋爱，显然是家长和老师最为反对和想尽一切办法抵制的，也正因如此，渴望独立的内心便希望以自我支持和自我控制来摆脱成人的控制。恋爱便成为最有力的“武器”。

高三恋爱，也可能是因为从众

从众心理每个人多少有一点，(1)产生这种随大流的原因，是由于实际存在的或头脑中想象到的班级压力，使同学们产生了符合班级要求的行为与信念，个人不但会表现出来，而且在信念上也改变了原来的观点，放弃了原有的意见。一个班级不要多，四、五对便可以掀起一场恋爱小高潮，即使许多同学认为自己的自制力很强，但不免也会在潜移默化中受到影响，只是程度深浅不一罢了。

看了以上三个原因，你是不是想说，不是这些

我们在一起，是因为“爱”啊。

那你要问问自己，你是不是一定要在高三这段紧张的时期，把这段感情发展成恋爱呢？你是不是已经足够成熟去经营这段恋爱呢？是不是能够面对恋爱带来的情绪波动呢？如果受伤了，可以立刻投入学习吗？

如果你的答案都是肯定的，那你考虑到对方了吗？对方也可以做到上面说的几点吗？你们真的可以对彼此的未来负责吗？老师和家长的忧虑并不是没有道理的。所以，如果你想要开始一段恋爱，请考虑清楚这些。

如果你还没有开始一段恋爱

如果问小编，“我可以谈恋爱吗？”小编肯定是反对的。除非你可以做到上述的每一点，两个人在一起，相互鼓励，共同进步，让家长和老师放下忧虑。

但如果你已经开始了恋爱

但如果你已那么也恭喜你，你将在高三就学会如何与异性相处，如何爱自己、爱对方，也是在学习如何对对方负责。

但是你一定要明白“以学习为重”，我想你也一定明白这个道理，那么就一定要做到。把恋爱作为学习的调剂，两个人遇到学习问题相互探讨，共同制定自己的大学目标，相互监督相互促进，让这份感情成为你们学习的动力。如果遭到了家长和老师的阻挠，开诚布公的与他们商谈，可以制定一份“契约”，保证这段时间两个人是相互促进、共同学习的。

还有非常重要的一点-分手怎么办

做任何事情都是有风险的，谈恋爱也是，必有分开的风险。如果那么不小心，你们分开了，不是你不好，也不是对方不好，可能是你们并不适合，也可能因为你们没有在对的时间相遇。

所以，在对的时间来临之前，先把自己变得更优秀。

了解自己想要的是什么，知道自己高三这段时间的最终目标是什么，分开了，就把所有的情绪转化为高考的动力吧！当你通过了高考，站到一个更高更宽阔的平台上，你所遇到的人，所遇到的事情，都会不一样了。

相信我，等到对的时间，你足够优秀

那个同样优秀的人

会越过千山万水找到你

此前

好好学习、努力高考

努力让自己成为那个足够优秀的人

最后写给老师和家长的话

影响学习成绩的不是恋爱，而是恋爱的目的和恋爱的人。

如果您的学生/孩子在高三恋爱了，或者说只是跟异性比较亲近。请不要在没有任何沟通的情况下就“棒打鸳鸯”；适当的引导和支持，或许会让整件事情往更好的方向发展。只要孩子们是不影响学习的，甚至说是可以相互促进，可以两个人一起追逐梦想的，那高三谈恋爱这件事情也不那么坏了，不是吗？

你可以做以下三点：

   第一、与孩子沟通，鼓励孩子与同学正常交往，包括那个自己喜欢的人。很多孩子对情感来自于自己的想象或对对方某一特质的欣赏。深入的交往，其一、可以更好的综合了解，弄清楚自己的情感为何，如是爱，是喜欢，还是仅仅是好感等等，而不是执着于自己的认知；其二、无论最终情感为何，正常的交往都有利于情感的疏通及对爱的能力的培养。

  第二、把对那个人的喜欢与爱，升华为学习的动力，而不是压抑控制着自己的情感。越压抑越控制，越影响自己的情绪及心态，进而影响学习的效果。

  第三、了解孩子的学习状态。影响学习效果的不是恋爱，不是高强度的努力，关键是学习心态与学习方法。从学习心态与方法入手调整孩子的学习状态。

  第四、如果家长协助孩子化解不了，最好及时寻求专业的心理咨询调整。问题可以更快速彻底的解决。